evaluacion modelo


ESCUELA DE DESARROLLO SOCIAL
PSICOPEDAGOGIA.













ROL DE PSICOPEDAGOGICO





















1º EVALUACIÓN DE PROCESO – UNIDAD 1
“ROL DELPSICOPEDAGOGO”

Objetivo: Contextualizar la importancia del rol y responsabilidades del Psicopedagogo en diversos contextos.
Fecha de entrega: 20 Marzo 2013
Formato: escrito y digital.

Instrucciones:Seleccionar dos contextos y determinar función, el tipo de diagnóstico y responsabilidad que tendrá usted en el rol de Psicopedagogo (a), según corresponda.



1º Contexto/ área: Evaluacióndiagnostica/ kinder en transición para futuras dificultades en inserción en la escritura.
Función
-Investigación: observar la metodología de trabajo de la docente a cargo del curso; realizándoloatravés de estudios de las planificaciones, ver las metodologías de trabajo y realización de actividades enfocadas al contexto o investigación esperada.
Así mismo identificar al padre o tutor del menor,para observar e identificar el nivel de compromiso ante los estudios y tareas de los menores.
- Organizar - planificar:
Identificar e establecer como y cuando realizar las evaluaciones; para luegotrabajar y fortalecer las areas desendidas.
-Diagnosticar: Realizar test y pruebas formales e informales, para el nivel que presenta en motricidad, discriminación visual y auditivo.
- Intervención –orientación – prevención: Realizar las pruebas formales e informales, enfocadas al nivel de los menores estudiados, con el fin de basarse en el nivel esperado que tengan los niños. Con el fin deprevenir através de los resultados que se puedan recabar para luego ver donde se presenta las dificultades.
- Evaluación: Realizar pruebas y test para obtener resultados significativos, para luego tomardecisiones.
Diagnóstico (NEE)
- Planificar: Cuando, como y donde realizar las diversas intervenciones.

- test: Evalúa 0
Capacidades cognitivas.
Capacidades espaciales.
Capacidades...