Evaluacion Para Alumnos

“2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”
SUPERVISION ESCOLAR No. 12 DE BACHILLERATO GENERAL
ENCUESTA A ESTUDIANTES

Instrucciones Generales: Amablemente se te solicita, contestes las preguntas y llenes los cuadros que se te muestran en el presente instrumento, siguiendo las instrucciones específicas de cada uno. Se te agradecerá hacer esta tarea de manera veraz y objetiva. Inicia por favorcolocando los datos que se te solicitan a continuación:

PLANTEL: ______________________________________________________________________________________________________
GÉNERO: MUJER ( ) HOMBRE ( ) GRADO: _________ GRUPO: __________
LUGAR Y FECHA: ________________________________________________________________________________________________

1. ¿Al iniciar tus estudios enla escuela, te dieron a conocer el plan de estudios? SI ( ) NO ( )

2. Al iniciar tus estudios en la escuela te informaron acerca de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que habrás adquirido y desarrollado al término de tus estudios de nivel medio superior? SI ( ) NO ( )

3. ¿En la primera sesión de cada materia, los profesores te dieron a conocerel programa respectivo? Todos ( ) Algunos ( ) Ninguno ( )

4. En el cuadro siguiente marca con una “X”, en la columna correspondiente a las materias que acabas de cursar, (correspondientes al semestre que finaliza), los asuntos que te informaron en cada caso:
En relación al programa de la materia | SEGUNDO SEMESTRE | CUARTO SEMESTRE | SEXTO SEMESTRE |
| COMPRENSION LECTORA YREDACCION II | INGLES II | APRECIACION ARTISTICA | PENSAMIENTO ALGEBRAICO | INFORMATICA Y COMPUTACIION II | LOGICA | ANTROPOLOGIA SOCIAL | PROYECTOS INSTITUCIONALES II | METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO II | GESTIN DEL CONOCIMIENTO | LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD II | INGLES IV | GEOMETRIA ANALITICA | INFORMATICA Y COMPUTACION IV | ECONOMIA | HISTORIA UNIVERSAL | PROYECTOS INSTITUCIONALES III | FISICAII | QUIMICA I | CREATIVIDAD | INGLES VI | CALCULO INTEGRAL | PROBABILIDAD Y ESTADISTICA DINAMICA | ETICA | NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO | INNOVACION Y DESARROLLO TECNOLÓGICO | GEOGRAFIA Y MECIO AMBIENTE | BIOLOGIA HUMANA | PSICOLOGIA |
Objetivos | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Contenidos | | | | | | | | | | | | || | | | | | | | | | | | | | | | |
Criterios de evaluación | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Reglas del curso | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

5. Anota en el cuadro correspondiente a cada materia el número que indica la frecuencia con que el profesor lleva acabo cada acción. escala: 3 Si es casi siempre. 2 Si es sólo en algunos casos. 1 Si es casi nunca
El (la) profesor (a) de tu grupo en cada materia o unidad de aprendizaje del semestre que acaba de concluir: | SEGUNDO SEMESTRE | CUARTO SEMESTRE | SEXTO SEMESTRE |
| COMPRENSION LECTORA Y REDACCION II | INGLES II | APRECIACION ARTISTICA | PENSAMIENTO ALGEBRAICO | INFORMATICA Y COMPUTACIION II |LOGICA | ANTROPOLOGIA SOCIAL | PROYECTOS INSTITUCIONALES II | METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO II | GESTIN DEL CONOCIMIENTO | LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD II | INGLES IV | GEOMETRIA ANALITICA | INFORMATICA Y COMPUTACION IV | ECONOMIA | HISTORIA UNIVERSAL | PROYECTOS INSTITUCIONALES III | FISICA II | QUIMICA I | CREATIVIDAD | INGLES VI | CALCULO INTEGRAL | PROBABILIDAD Y ESTADISTICA DINAMICA | ETICA| NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO | INNOVACION Y DESARROLLO TECNOLÓGICO | GEOGRAFIA Y MECIO AMBIENTE | BIOLOGIA HUMANA | PSICOLOGIA |
Promovió la participación de los alumnos. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Explicó la importancia de aprender a utilizar los conocimientos. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |...