Evaluacion Segundo Preescolar

NOMBRE DEL ALUMNO: EMILIANO OUIMET OROZCO GRADO: 2o GRUPO: A FECHA: 13 DE JUNIO DE 2011
NOMBRE DE LA EDUCADORA: LAURA ESTHER TAPIA ZEPEDA DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Expresa cómo se siente ycontrola gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás. Expresa satisfacción al darse cuenta de sus logros cuando realiza una actividad. Reconoce cuándo es necesario un esfuerzo mayor paralograr lo que se propone y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren. Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos y desarrolla su sensibilidad hacia lasnecesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. Evita agredir verbal o físicamente a sus compañeros o compañeras y a otras personas. Cuida de su persona y se respeta a sí mismo. Apoya a quienpercibe que lo necesita. Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

LENGUAJE DE COMUNICACIÓN

Establece, con apoyode la maestra y con sus compañeros, un propósito lector como buscar información, conocer de qué trata la historia o confirmar sus anticipaciones. Expresa sus ideas acerca del contenido de un textocuya lectura escuchará. Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qué cree que sucederá en el resto del texto. Confirma o verifica información acerca del contenido del texto, mediante larelectura que hace la maestra del texto completo. Justifica las interpretaciones que hizo del contenido de un texto a partir de la relación entre ilustraciones y texto. Relaciona sucesos que ha escuchado ole han leído, con vivencias personales o familiares. Comenta con otros el contenido de textos que ha escuchado. Identifica que se lee en el texto escrito y no en las ilustraciones, que se lee yescribe de izquierda a derecha. Identifica la escritura de su nombre en diversos portadores de texto: gafetes, carteles, lista de asistencia.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Interpreta y comprende problemas...