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ESPAÑOL

INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención y después responde las preguntas.

El águila, el cuervo y el pastor

Lanzándose desde una cima, un águila atrapó a un corderito.
La vio un cuervo y trató de imitar al águila, se lanzó sobre un carnero, pero con tan mal conocimiento en el arte que sus garras se enredaron en la lana, y batiendo al máximo sus alas no logró soltarse.

Viendo elpastor lo que sucedía, cogió al cuervo, y cortando las puntas de sus alas, se lo llevó a sus niños.
Sus hijos le preguntaron qué clase de ave era aquella, y les dijo:
―Para mí sólo es un cuervo; pero él, se cree águila.

1.- El texto anterior, por sus características corresponde a una fábula, que opción menciona las características de este tipo de textos:

A) Son textos con un inicio, undesarrollo y un fin.
B) Son narraciones que se transmiten de generación en generación con elementos reales y fantásticos.
C) Generalmente sirven para dar una enseñanza y utilizan como personajes a los animales.
D) Usan la metáfora, la rima y la aliteración

2. ¿Cuál refrán corresponde a la moraleja de esta fábula?

A) El león no es como lo pintan.
B) El pez por su boca muere.
C) Críacuervos y te sacarán los ojos.
D) Zapatero a tus zapatos.

3.- ¿Cuál de los siguientes títulos sustituye al actual sin alterar el sentido original del texto?
A) El cuervo iluso.
B) El borrego lanudo.
C) El cazador de aves.
D) El águila de alas cortas.

4. El cuervo terminó como un regalo del pastor para los niños, porque
A) quiso imitar al águila.
B) quiso atrapar un corderito.
C) el pastorlo confundió con un águila.
D) la familia del pastor quería proteger a los animales.


5.- Si el cuervo no hubiera intentado imitar al águila, ¿qué habría pasado?
A) El águila se hubiera llevado también al carnero.
B) El cuervo continuaría en libertad.
C) El pastor habría atrapado al águila.
D) El pastor lamentaría la pérdida del carnero.

6.- El refrán “Al nopal lo van a ver sólocuando tiene tunas” significa que:
A. los nopales dan solamente tunas
B. a veces visitamos a las personas solamente cuando necesitamos de su ayuda
C. debemos ser agradecidos con los nopales
D. en ocasiones no tenemos tiempo de comer tunas

7.- Es cada una de las líneas escritas de un poema
a. verso b. estrofa
c. rima d. conjunción

8. Cuando laúltima palabra de un poema, en dos o más versos, termina con sonidos parecidos, se dice que hay:
a. verso b. estrofa
c. rima d. conjunción

9. Es el conjunto de versos que forman un poema o una canción
a. verso b. estrofa
c. rima d. conjunción

10.- Están organizados por medio de títulos y subtítulos conla finalidad de presentar la información de manera clara ordenada y agil para que el lector pueda ubicarla con mayor facilidad.
A) Textos literarios.
B) Textos expositivos
C) Cuentos
D) Guion radiofónico
Lee la siguiente poesía y contesta las preguntas.

Promesa a las estrellas
(Fragmento)
Ojitos de las estrellas,
abiertos en un oscuro
terciopelo; desde lo alto
¿me veis puro?Ojitos de las estrellas
prendidos en el sereno
cielo, decid: desde arriba
¿me veis bueno? [...]

Ojitos, salpicaduras
de lágrimas o rosío,
cuando tembláis allá arriba,
¿es de frío?

Ojitos de las estrellas,
postrado en la tierra, os juro
que me habéis de mirar siempre,
siempre puro.

Gabriela Mistral
11. Lee de nuevo la siguiente estrofa:

Ojitos de las estrellas,
abiertos en unoscuro
terciopelo; desde lo alto
¿me veis puro?

¿A qué se refiere la expresión oscuro terciopelo?

A) Al color de las estrellas en una noche sin luna.
B) A la luz de las estrellas en la noche.
C) A una noche sin luna vista desde lo alto.
D) Al cielo oscuro en el que brillan las estrellas.

12. En el fragmento anterior, ¿cuál de los siguientes pares de palabras riman?

A) oscuro-puro...