Evaluacion

NOMBRE Y APELLIDO
FECHA

EVALUACIÓN INTEGRADA TRIMESTRAL

LUEGO DE LA LECTURA, VAS A TRABAJAR A PARTIR DE LA CARTA QUE MARTINA ENVIÓ A SU AMIGA LULI.

Carlos Paz, 28 de Junio de 2009Querida Luli:

¡ La estoy pasando genial!!! Con mis papás hemos ido a ver varias obras de teatro, pero tenemos que acostarnos temprano porque de día estamos de excursión en excursión.
Como notraje mis libros, te quiero pedir que investigues sobre algunos temas para que yo pueda comprender mejor las regiones que conocemos.
Hemos visitado las provincias de La Rioja, Mendoza, Formosa,Entre Ríos, Buenos Aires, Río Negro y Chubut.
¿ Sabes que observé? Que en algunas provincias, los paisajes y el clima son diferentes. Hay zonas que tienen un suelo llano y en otros sectores elterreno se va elevando hasta llegar a las montañas. También estuvimos navegando algunos ríos. Son una belleza los paisajes!!!
Además de recorrer los paisajes, recordamos hechos históricos como: laformación del “Primer gobierno Patrio” de 1810 y en 1816 se logra la Independencia del país.
Bien… ahora te pido que me envíes un mapa y una carta donde me mandes esta información:
1. Enel mapa, pintá las provincias que te nombré y escribí su nombre.
2. Marcá en el mapa los ríos Paraná, Tercero o Ctalamochita, Bermejo, Desaguadero y el Río Negro.
3. Explicame por escrito, lastres formas del relieve que te mencioné, como se llaman y que características tienen. También contame que tipo de clima hay en Formosa, en Mendoza, en Buenos Aires y en Chubut.
4. Y en qué sigloy milenio se produjeron los hechos revolucionarios que lograron nuestra independencia de España.

Bueno Luli, espero que me envíes esta información pronto, pero no la tires porque en una de esas,nos sirve para la escuela. Te quiero mucho y me encantaría que hubieras vivido esta aventura conmigo.
Besos, besos, besos
Martina

La información que escribas, realizala como texto expositivo, a...