Evaluacion

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AUTOEVALUACIÓN DEL MODELO DE DESEMPEÑO
DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA

NIVEL EDUCACIÓN FÍSICA.

FEBRERO 2011

Lic. Rodrigo Medina de la Cruz
Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León

Ing. José Antonio González Treviño
Secretario de Educación

Lic. Irma Adriana Garza Villarreal
Subsecretaria de Educación Básica

Mtro. Rafael Alberto González PorrasSubsecretario de Desarrollo Magisterial

Ing. Edmundo Guajardo Garza
Director General de Planeación y Coordinación Educativa

Dirección de Calidad Educativa
Febrero 2011

Autores

Mtro. Héctor Josué Pacheco Ortiz

Lic. Mónica Castro Cépeda

Dr. José L. Tristán Rodríguez

Dr. Oswaldo Ceballos Gurrola

Dra. Jeanette López Walle

Dra. Nora Lydia Luna Rodríguez

Lic. Joaquín VerdeMontaño

Lic. Miguel Ángel González Pérez

Lic. Rogelio Ignacio Dávila Moreno

Lic. Luis Gerardo Salas Pérez
CONTENIDO

Presentación Ing. José Antonio González Treviño
Secretario de Educación ............................................................................................................................................ 5

Introducción al Modelo de Desempeño Docente.…………………………………………………………………………… 6

Instructivo para realizar la Autoevaluación …………………………………………………………………………………. 8 del Modelo de Desempeño Docente.

Factor 1: Preparación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. ……………………………………………………….. 12

Factor 2: Establecimiento de un Ambiente Favorable para el Aprendizaje. ………………………………………… 17

Factor 3: Desarrollo de las Estrategias para el Aprendizaje delos Alumnos. ……………………………………… 22

Factor 4: Valoración y Mejora de las Prácticas de Enseñanza-Aprendizaje de los Alumnos. ………………….. 28

Factor 5: Participación en el Proyecto Escolar y Responsabilidades Institucionales. …………………………... 31

Factor 6: Resultados de la Gestión Docente. …………………………………………………………………………….. 35

Tablas de valoración. ……………………………………………………………………………………………………….. 39Referencias. ……………………………………………………………………………………………………………………. 47

Presentación del Modelo de Desempeño Docente

La educación es y será la base del crecimiento de todos los pueblos, razón por la que debemos impulsar una actualización constante, que vaya a la par del desarrollo social, económico, político, tecnológico y de competitividad internacional.

El Gobernador, Lic. Rodrigo Medina dela Cruz, consciente de lo anterior, ha impulsado y motivado la equidad y el alcanzar mejores estilos de vida para la población en la presente administración, en los tres ejes rectores de su gobierno: Generación de la riqueza, Seguridad para todos y Desarrollo social, teniendo como base a la educación.

Hoy por hoy estamos seguros que la superación y el reconocimiento constante de nuestrosmaestros y maestras y todo el personal administrativo de la Secretaría de Educación, es fundamental para lograr estos niveles de educación que requerimos.

Por eso, los Premios al Mérito Escolar y Mérito Docente son el punto medular como instrumento de evaluación y superación, y en conjunto nos permitirán coordinar esfuerzos y conocimientos para alcanzar un nuevo estado educativo a favor de nuestracomunidad estudiantil.

La autoevaluación del Modelo de Desempeño Docente impulsa los factores asociados al beneficio escolar con mayores impactos de éxito en el aula, ya que permite a los maestros y maestras a tener una visión general de su propia práctica y por ende de sus estrategias de enseñanza.

La Secretaría de Educación busca una práctica docente exitosa en base a consultas, propuestase investigaciones para cubrir las áreas de oportunidad existentes e impulsar aquellas con eficiencia probada, para ofrecer un sistema educativo de calidad.

Ing. José Antonio González Treviño
Secretario de Educación
Director General de la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León
INTRODUCCIÓN A LA AUTOEVALAUCIÓN DEL MODELO DE DESEMPEÑO DOCENTE.

Las transformaciones que a nivel...