Evaluacion

ESCUELAS TOTALES
Si cambiar al docnet6e incluye cambiar a la persona, necesitamos saber cómo cambiar a las personas.
“La manera como hacemos las cosas y nos relacionamos los unos con los otros”
Lacultura del individualismo.
Ruduck “La educación es una de las últimas profesiones donde todavía es legitimo trabajar solo en un espacio a salvo de invasores” La condición más común es una condiciónde aislamiento profesional.
Que los docentes tengan miedo de compartir sus ideas y sus triunfos, que se nieguen a comunicar a otro una idea nueva, tema pedir ayuda, los priva de una realimentaciónsignificativa y clara acerca del valor y la eficacia de lo que hacen.
Hay dos causas que inclinan al individualismo: experiencias docentes y la imposibilidad del docente de hacer frente a la ampliaserie de responsabilidades y responder a las expectativas crecientes de excelencia
La potencialidad del trabajo en equipo.
La principal ventaja del trabajo en equipo es reducir la sensación deimpotencia de los docentes y aumentar su convicción de eficacia, una de las causas de incertidumbre es la ausencia de retroalimentación positiva; La auto – renovación continua se define, comunica yexperimenta como un hecho natural de la vida diaria.
El trabajo en conjunto implica y genera una mayor interdependencia, responsabilidades compartidas, un compromiso y un progreso colectivo y una mayordisposición a participar en las difíciles tareas de revisión y crítica.
Nias y sus colaboradores lo que caracteriza a las culturas del trabajo en equipo son las cualidades, actitudes y conductaspredominantes que rigen las relaciones del personal en todo momento.
Dos características de las culturas del trabajo de un equipo son: el liderazgo y la relación de la escuela con su medio.
La dificultaddel trabajo en equipo.
La balcanización es una cultura hecha de grupos separados y a veces rivales. El trabajo en equipo fácil rara vez ahonda en los fundamentos, los principios o la ética de la...