Evaluacion

EVALUACION CUANTITATIVA
Debe ser realizada por el docente mediante el uso de técnicas e instrumentos que permitan comprobar y valorar el logro de los objetivos desarrollados en cada área oasignatura del plan de estudio. 

Tiene por finalidad:

· Determinar el logro de los objetivos programáticos.

· Asignar calificaciones.

· Tomar decisiones de carácter administrativo o en cuanto apromoción, revisión y certificación.

· Determinarla efectividad del proceso de aprendizaje.

· Informar a los padres o representantes acerca de la actuación del alumno.

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En la tercera etapa deeducación básica se hará por asignatura y en función de los objetivos desarrollados.
Para realizar este tipo de evaluación, el docente procederá de la siguiente manera. . 
Tomará en cuenta el plande evaluación elaborado para cada lapso.
Realizará todas las evaluaciones parciales que considere necesarias. Obtendrá el 70% de esas evaluaciones, tomando en cuenta la aparición que sobre los rasgosde la personalidad del alumno haya realizado durante el lapso.
Efectuara la evaluación final de lapso tomara el 30% de esas evaluaciones y lo sumará al 70% las calificaciones parciales.
De estamanera obtendrá la calificación de lapso en la signatura correspondiente.

Obtendrá la calificación definitiva de la asignatura promediándolas calificaciones alcanzadas en los tres lapsos.
Esimportante señalar que la calificación definitiva de grado podrá ser reajustada en los consejos de sección.
La aplicación de cada unos de los tipos de evaluación en los diferentes momentos del aprendizaje ypor ende del mejoramiento del mismo.

EVALUACION CUALITATIVA
La evaluación cualitativa es aquella donde se juzga o valora más la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzadode los alumnos que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar exhaustivamente, con sumo...