Evaluacion

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACAN
DIRECCION DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA Y A DISTANCIA
DEPARTAMENTO DE APOYO EDUCATIVO
PLANEACIÓN DIDACTICA ASIGNATURIAL
(Instrumentación)

1 de ___13______
Unidad Educativa: ___Morelia________________________________ Semestre Lectivo:…2007-1_____________________________________________________________
Nombre del Asesor: __Lic. Jesús Torres Calderón Campo de Conocimiento: __Histórico Social_________________________________________________
Fecha de Elaboración: _11 de Febrero del 2007______ Asignatura: _______Historia Universal Contemporánea_______Ubicación Curricular: ________V Semestre________
Objetivo General: _Argumentar los elementos de interpretación histórica,mediante el análisis descriptivo, comparativo y critico de los principales fenómenos históricos, que parten desde el proceso imperialista de principios del siglo XX, la crisis de los estados modernos, el mundo entre las guerras, la bipolaridad hegemónica mundial y el nuevo orden internacional, en el marco del proceso de globalización en el que se encuentra inmerso actualmente, ; incorporado de estamanera concepciones más amplias sobre la vida común por medio de la tolerancia, respeto y la solidaridad.

|Comentario Temático |Estrategias Didácticas |Apoyos Didácticos y Bibliográficos |Estrategias de Evaluación |Actividades Adicionales |Avance % |
||Asesoría |Aprendizaje | | | | |
| | | | || | |
|UNIDAD I “Crisis de los Estados | | | | | | |
|modernos”| | | | | | |
|Explicar la crisis de los estados | | | || | |
|modernos y la reordenación mundial de | | | | | | |
|1900 a 1920, a partir de la descripción|| | | | | |
|de las características e importancia | | | |Evaluacióndiagnostica | | |
|del imperialismo, así como del análisis| | | |Su propósito es establecer un vinculo | | |
|casual y la valoración del impacto en |...