evaluacion

EVALUACIÓN FINAL INDIVIDUAL
JARDÍN DE NIÑOS: 2004 AÑO DE LA EDUCACION PREESCOLAR OBLIGATORIA CICLO ESCOLAR: 2013 - 2014 FECHA: 26/ 06/ 2014
NOMBRE DEL ALUMNO: DANIEL ALEJANDRO ESCUDERO CASTILLO

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Muestra mayor autonomía en sus cosas personales y en las actividades que se realizan, le cuesta trabajo respetar las reglas y acuerdos quese establecen en el aula y en todo juego organizado, es sociable con sus compañeros y los apoya cuando ve que la necesitan, tiene una imagen positiva de ella misma reconociendo que todos son diferentes, identifica cualidades en ella misma, acepta asumir y compartir responsabilidades al trabajar en equipo, cuando algo es justo o injusto, expresa sus ideas de porque cree que alguien se equivoco , lecuesta reconocer las acciones negativas que realiza pero reconoce cuando debe esforzarse en las actividades y juegos enfrentando desafíos y buscando estrategias para superarlos, es comprometido y persistente, expresa como se siente día a día( enojado, triste, feliz, etc.) y dice el porqué. Juega con niños y niñas.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Le gusta leer mucho y esto le ha permitido desarrollarmás sus habilidades comunicativas construyendo frases y oraciones cada vez más completas con más palabras. Dialoga con sus compañeros y adultos de diferentes temas que conoce y que para ella son importantes, se expresa con fluidez y aunque no con tanta claridad al dar a conocer sus ideas y gustos, preferencias o exponer algún tema especifico,. Argumenta en clase basándose en su experiencia y en loque descubre. Expresa y comparte vivencias, solicita la palabra al hablar, comprende y explica los pasos a seguir para una receta o instrucciones. Al narrar sigue una secuencia y orden de la historia, utiliza palabras como había una vez, un día, en un lugar, colorín, fin, y fueron felices para siempre. Escribe su nombre y lo identifica así como sabe escribir algunas palabras que ya conoce o copiaalgunos textos utilizando palabras o dibujos, escucha lecturas de cuentos e imagina y crea finales, expresa lo que cree que sucederá, conoce algunos portadores de texto; da la utilidad adecuada describiendo la diferencia entre uno y otro.

PENSAMIENTO MATEMATICO: Realiza el conteo en orden ascendente y descendente, grafica los números e identifica algunos, en percepción de cantidad reconocedonde hay mas y donde hay menos, realiza problemas de igualar, agregar o quitar dando los resultados mentalmente, cuando son cantidades pequeñas. Utiliza los dedos para contar, agrupa por tamaño forma o color según su visión; describe como son las figuras geométricas las nombra y las dibuja. Identifica los días de la semana así como algunos meses y lo utiliza para marcar fechas importantes que sonpara él.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Describe lo que observa mientras ocurre un fenómeno natural, realiza sus propias explicaciones a partir de lo que ve y cuando algo no le queda claro realiza cuestionamientos que expresan su curiosidad e intereses por saber más. Al experimentar sigue normas de seguridad utilizando material y herramientas adecuadas; muestra respeto por su entornonatural practicando y proponiendo medidas para el cuidado de este; explica que va a pasar en una situación analizando y reflexionando a fondo con lo recopilado. Habla acerca de sus fiestas y tradiciones en su comunidad. Habla sobre lo que le platican en casa, sobre como vivían, que hacían cuando eran niños y niñas. Se imagina lo que será en un futuro expresándolo con sus propias ideas.

EXPRESION YAPRECIACION ARTISTICAS: En las actividades artísticas participa en juego y rondas, escucha canciones y las canta, sigue el ritmo utilizando partes del cuerpo, etc. Así mismo habla acerca de algunos músicos. Le gusta escuchar melodías e ir marcando el ritmo con las palmas y los pies, escucha fuentes sonaras de la naturaleza y de algunos instrumentos musicales y los identifica. Al plasmar sus...