Evaluacion

ADORNO MARTÍNEZ MIGUEL ANGEL.

*DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es un niño cariñoso y muy sociable, lo que provoca que se distraiga mucho de la clase; prefiere la compañía de los niños.; aun se limita a trabajar y jugar con las niñas. Expresa cuando se siente triste, alegre o enojado. Da a conocer algunos datos personales como el nombre de sus padres y su nombre propio. Aun se le dificultarespetar las normas del salón de clases y de los juegos; es brusco al jugar, lo que provoca que en ocasiones lastime a sus pares, en ese momento se percata de sus actos y se siente apenado, se puede observar que lleva las manos a la boca e inclina la cabeza.

* LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Explica algunos anécdotas de su familia; siempre se le observa comentando todas las actividades que realiza encasa. Da a conocer cómo es su familia y su casa, así como las actividades que realizan. Crea pequeñas historias y la da a conocer a cierto grupo de niño. Utiliza mucho la imaginación. Identifica su nombre y comienza a plasmarlo, escribe de manera lineal. Cuando esta con alguna extraña se apena y comienza a reír, casi no habla y se esconde debajo de la mesa. Participa en los diálogos, cuestionamientosy expresa sus ideas, aun se le dificulta respetar los turnos al participar.

*PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Clasifica objetos dependiendo de su tamaño, forma o color. Compara las colecciones y menciona en donde hay más o menos. Utiliza el conteo recitado y comienza a ampliar su rango de conteo, aun confunde algunos números. Identifica y nombra algunas figuras geométricas como el triángulo y elcírculo, a éste último llama “redondo”.

*EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Se interesa por la vida de los animales en especial de los insectos, da a conocer información de éstos. Observa y describe lo que ocurre en su entorno. Realiza cuestionamientos que le surgen acerca de un tema, por ejemplo por qué brillan las estrellas. Menciona los cuidados que se le debe proporcionar a una planta para quepueda vivir. Sigue las normas al trabajar con experimentos. Aun se distrae en los honores a la bandera, lo que provoca que no entone los himnos. Menciona, con sus propias palabras. algunas características de la bandera cómo son los colores y el escudo, en cuanto a los colores invierte el lugar que éstos ocupan (blanco, rojo y verde); el escudo “tiene un pájaro comiendo una culebra”.
*EXPRESIÓNY APRECIACIÓN ARTÍSTICAS: En la clase de música y movimiento aún se cohíbe al pedirle que se integre, entona los cantos y se va incorporando a las actividades, aunque se intimida al tener que presentarlo frente al público. Se interesa por la narración de los cuentos, más si se trata de lobos, utiliza algunas onomatopeyas al contar sus propias historias. Inventa pequeños cuentos de terror y se lasnarra a cierto grupo de compañeros.

*DESARROLLO FISICO Y SALUD: Siempre se le ve corriendo, se interesa por el futbol. Menciona los cambios que sufre su cuerpo al estar en actividad física. Tiene facilidad para cruzar las llantas y subirse a los árboles; se le dificulta permanecer quieto en los juegos que se requiera. Se interesa por los juegos de ensamble y rompecabezas. Aun no mide losriesgos que puede tener al jugar lo que provoca que se accidente. Es muy lento al desayunar y en ocasiones se distrae, tiene cuidado al comer, evitando no mancharse; al regresar al salón siempre llega sucio ya que durante el recreo se la pasa girando en el suelo y jugando tierra.




ÁLVAREZ RUÍZ HEIDI.*DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable y expresa sus sentimientos y emociones. Da información de ella y si familia, así como de su casa y lo que le gusta o disgusta. Apoya a sus compañeros cuando percibe que lo necesitan. Acepta desafíos y busca estrategias para superarlas. Resuelve sus diferencias por medio del diálogo. Respeta a sus compañeros y muestra disposición por aprender de ellos. Se...