Evaluaciones de Matemáticas

NSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS PALMITOS
PLAN DE CLASE

AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS
GRADO CUARTO
GRUPO:
1
2
AÑO: 2013

FECHA:
 
 



 
 


DOCENTE: LIC SABAS DANIEL NARVAEZ COLEY
UNIDAD: LACANASTA FAMILIAR
COMPETENCIA
Básicas
Utiliza las etapas para resolver un problema que requieren de la adición y sustracción, de tal manera que se le facilite lasolución.

SABER
Etapas del problema

DESEMPEÑO
Resuelve problemas de la vida cotidiana que requieren de la adición y sustracción.

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
Analizar la siguiente situación
Carmen compra en un almacén los siguientes electrodomésticos.
Un abanico por $ 37.000, una plancha por $ 45.000. si cancela con 3 billetes $ 20.000 y 3 de $10.000 ¿Cuánto es el cambio?
Explicar las etapaspara resolver el problema
1. Graficarlo
2. Sacar los datos
Abanico $ 37.000
Plancha $ 45.000
3 billetes de $ 20.000
3 billetes de 10.000
3. Analizar la pregunta
¿Cuánto es el cambio?


4. Seleccionar la o las operaciones
Debemos sumar los billetes 60.000 + 10.000 = 90.000
Sumar el valor de los electrodomésticos
45.000 + 37.000 = 82.000
Hay que restar el total de dinero al valor delos electrodomésticos
90.000 – 82.000 =8.000
5. Escribirla respuesta
El cambio es $ 8.000

ACTIVIDADES TEORICO PRÁCTICAS
ETAPAS PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA
1. Graficarlo ( Se ilustra el problema con dibujos o graficas)
2. Sacar los datos ( Se escriben los datos del problema por separado)

3. Analizar la pregunta(escribimos nuevamente la pregunta y damos algunas posibles soluciones)
4.Seleccionar la o las operaciones (Se selecciona la operación matemática ya sea suma, resta, multiplicación o división)
Escribir la respuesta (Damos la respuesta que tenga coherencia con la pregunta)
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Resolver los siguientes problemas. Utiliza los pasos para resolverlo
Todos los años, el barrio de Marta organiza la fiesta de la bicicleta. El año pasado participaron 1.875vecinos; este año han asistido 199 personas más. ¿Cuánta gente ha participado este año?

En la Feria del Libro han vendido 2.995 libros de poesía y 3.425 libros de aventuras. ¿Cuántos libros han vendido en total?

Un jardín botánico debe podar 1103 árboles de un pequeño municipio. Si ayer podaron 125, y hoy, 67 menos que ayer, ¿cuántos árboles faltan aún por podar?

Un alpinista desea subir ala cima de una montaña que tiene 1250 metros de altura. Su plan indica que subirá 468 metros en la primera etapa, 350 en la segunda y el resto en la tercera.

Calcula los metros que faltan para llegar a la cima después de la primera etapa

Inventa un problema de suma y resta y resuélvelo.


RECURSOS
Copias, textos, billetes sin valor, Tarjetas con imágenes, entre otros.INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS PALMITOS
PLAN DE CLASE

AREA: TECNOLOGIA E INFORMÀTICA ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO CUARTO
GRUPO:
1
2
3
AÑO: 2013

FECHA:
 
 
 



 
 
 


DOCENTE: LIC SABAS DANIEL NARVAEZ COLEY
UNIDAD: HERRAMIENTAS MANUALES DE TRABAJO
COMPETENCIA
Entiende que es un computador, cómo opera internamente, la relación entre el hardware y el software yotros aspectos fundamentales para el funcionamiento.

SABER
Historia del computador.

Concepto de hardware y software.

Partes del computador

DESEMPÑO
Identifica las diferentes partes del computador y su relación entre ellas para su buen funcionamiento.

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
1. Observar un video sobre la historia del computador
Realizar un comentario
Responder
¿Qué herramientasdiseño el hombre en el pasado para contar y realizar cálculos, existe hoy en día, que cambios han tenido?
¿Por qué se dice que el mundo se fue complicando y el cálculo?
ACTIVIDADES TEORICO PRÁCTICAS
Historia de las computadoras
Actualmente las computadoras, se utilizan ampliamente en muchas área de negocios, la industria, la ciencia y la educación.
Las computadoras se han desarrollado y...