Evaluaciones psicológicas

Como psicóloga en la dependencia universitaria a la que presto mis servicios se me pide hacer una evaluación psicológica a los alumnos de primer ingreso para integrar la evidencia de ella alexpediente que administrativamente se les hace a cada uno, el cual es base para ver la posibilidad de enviarlo a atención clínica nutricional o psicológica.
Siendo esto parte de los requerimientosinstitucionales llevo a cabo tal acción estrictamente apegada a las instrucciones de los instrumentos validados oficialmente para dicho fin. Sin embargo no puedo dejar de manifestar que una evaluaciónpsicológica implica cuantificación del aspecto psíquico y esto es absurdo.
Se puede medir el peso, la composición corporal, las calorías y nutrientes que se ingieren, pero ¿cómo medir lo intangible tal comolos sentimientos, el pensamiento, las ideas, los conflictos intrapsíquicos?, ¿cuáles y cuántos son los ejercicios físicos o mentales que indican que alguien está conduciéndose sanamente? ¿desde quépostura evaluar las conductas, los hábitos?, ¿qué es lo correcto y qué lo incorrecto?, ¿qué medida garantiza que los resultados que se obtengan son a largo plazo o estáticos (como si lo cuantitativogarantizara eficacia)?, ¿dónde dejamos lo que no es precisamente del sujeto evaluado, pero que está causándole influencia, como todo el contexto cultural?, ¿cuáles son los comportamientos deseados y quiény para qué los desea?
Ante estas cuestiones me queda hacer la reflexión de que estamos en una cultura en la que hay un dominio de la subjetividad, una cultura que sistematiza el comportamientohumano. Y cualquier oposición a ella es un acto enjuiciable y condenado.
Una sugerencia es no tomar tan en serio este tipo de evaluaciones, en el sentido de que la personalidad, las conductas y losconflictos psíquicos son dinámicos, no son la palabra que se le adjudica a una persona al aplicarle un diagnóstico; efectivamente puede ser un tanto preventivo, sin embargo, entrevistas constantes con los...