evaluaciones

EVALUACIONES
Se entiende por evaluación al proceso por el cual una determinada entidad, ya sea educativa, empresarial o de cualquier índole puede saber cuáles han sido sus rendimientos en undeterminado período. Al conocer cuáles son sus debilidades y fortalezas, se tiene la posibilidad de hacer cambios en las áreas necesarias y ampliar aquellas que generen buenos resultados.
En el ámbitoescolar existen distintos tipos de evaluación, algunos de ellos son:
1)      Para saber en qué grado son alcanzados los objetivos de aprendizaje existen los siguientes tipos:
1. Formativa: tiene comoobjetivo mostrar al profesor y a su alumno qué progresos tuvo este último. También, señalar qué fracasos hubo durante los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje y, por último, analizar lasconductas del alumno a lo largo del transcurso de aprendizaje para ver hasta qué punto fueron alcanzados los objetivos.
2. Diagnóstica: en esta evaluación se busca demostrar si los alumnos están encondiciones de comenzar a estudiar un determinado tema o unidad, la situación personal del alumno en una determinada etapa del curso, ya sea familiar, física o incluso emocional. Y por último, muestran enqué nivel los alumnos lograron los objetivos propuestos.   
3. Sumaria: esta clase de evaluación valoran los comportamientos finales de los alumnos hacia el final de un determinado proceso, permitenverificar si se han alcanzado o no las metas propuestas y hacer una reseña de los contenidos tratados a lo largo de un curso. Por último, sirven para integrar en un juicio de valor todo aquello quese ha dicho sobre una persona a lo largo del curso.
2)      También existen distintas clases de evaluación según su extensión:
1. Parcial: estas evaluaciones permiten valorar determinados contenidosde un programa educativo así como también verificar el rendimiento de los educandos.
2. Global: esta evaluación, en cambio, busca evaluar en su totalidad los contenidos del programa y las...