Evaluación de la Educación Ambiental en los programas de manejo de las ANP's de México

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR
ÁREA DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS DEL MAR
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE BIOLOGÍA MARINA
POSGRADO EN CIENCIAS MARINAS Y COSTERAS

EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS PROGRAMAS
DE MANEJO DE LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS.

Tesis que presenta

Maribel Santibáñez Mendieta

Para obtener el grado de
Especialidad en Ciencias Marinas y CosterasOrientación en Manejo Sustentable

Director: Dr. Juan Guzmán Poo

La Paz, Baja California Sur., marzo de 2009

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN …………………………………………………………….
2. OBJETIVOS
…………………………………………………………….
3. ANTECEDENTES …………………………………………………………….
3.1. LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS (ANP) EN EL
CONTEXTO INTERNACIONAL………………………………………...
3.1.1. BIENES Y SERVICIOS DE LAS ANP …………………………….
3.2.LAS ANP EN MÉXICO …………………………………………………..
3.2.1. LEGISLACIÓN ………………………………………………………
3.2.2. PROGRAMAS DE MANEJO ………………………………………
3.3. EDUCACIÓN AMBIENTAL (EA) ………………………………………
3.3.1. LA EA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL …………………..
3.3.2. EL DESARROLLO DE LA EA EN MÉXICO ………………….
3.3.3. LA EA EN LAS ANP ………………………………………………...
4. MATERIAL Y MÉTODOS
………………………………………………...
4.1. ANP EVALUADAS………………………………………………………
4.2. ANÁLISIS DE DOCUMENTO …………………………………………..
4.3. ANÁLISIS JERÁRQUICO ………………......………………………….
5. RESULTADOS Y DISCUSIÓN ………………………………………………
5.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN ………………………………………...
5.2. TÉRMINOS DE REFERENCIA PROGRAMA DE
CONSERVACIÓN Y MANEJO…………………………………………
5.3. EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE PROGRAMAS DE
MANEJO (1998 – 2006) CON EL ANÁLISIS JERÁRQUICO ……….
6.CONCLUSIONES……....………………………………………………………
7. LITERATURA CITADA ………………………………………………………
8. ANEXOS …………….... ………………………………………………………

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"Dígame y olvido,

muéstreme y recuerdo,

involúcreme y comprendo"
(Proverbio chino).

1. INTRODUCCIÓN
México es un país megadiverso, consecuencia de su ubicación geográfica, topografía y climas.
Además la variedad delos ecosistemas es acompañada por la diversidad sociocultural
(CONABIO, 2006). Esto le ha conferido una situación privilegiada utilizada para impulsar el
desarrollo económico. A su vez esta riqueza, crea la responsabilidad de conocerla, protegerla,
consérvala y aprovecharla racionalmente (Gómez-Pompa y Dirzo, 1995, SEMARNAP, 1998a).
Desafortunadamente el uso del capital natural de nuestro paísse ha dado por la vía de la
explotación y no por la del manejo sustentable (Arriaga, 1994). Generando problemáticas
socioambientales que van desde consecuencias locales como pérdida cultural, contaminación,
transformación de los ecosistemas, hasta los efectos globales; contribución al efecto
invernadero y pérdida de la biodiversidad (Muñoz-Villareal, 2005). Esto influenciado por el
sistemaeconómico tradicional, que ha demostrado ser incompatible con la conservación y el
manejo racional de los recursos (Artaraz, 2002, Martínez-Castillo 2007).
El reconocimiento de la importancia a los recursos naturales y la necesidad de conservarlos, se
encuentran en la política pública desde 1870, al emitirse las primeras disposiciones sobre
cacería y establecerse el código civil de vedas paraalgunas especies en fase reproductiva (De
la Garza 1992 en Melo-Gallegos, 2000).
Después en 1876 se crea la primera área natural protegida bajo la asignación de zona de
reserva forestal e interés público (Melo, 1978 en CONANP, 2006a; Melo-Gallegos, 2000). A
partir de esto se inicia de forma lenta pero constante el establecimiento de áreas naturales
protegidas (ANP). Reconocidas como la principalestrategia de protección y conservación del
capital natural (SEMARNAP, 1998a; Andrade et al., 1999; Melo-Gallegos 2000; Bezaury-Creel,
2005; CONABIO, 2006; Cariño et. al., 2008). Hasta el 2008 se han decretado 166 áreas
naturales protegidas de carácter federal (CONANP, 2008a), pero también existen en menor
número y extensión las estatales,...