Evaluación en entornos complejos

“Qualitative Study of Complex Dynamics of Citizen Journalism. The University Educative Experience”
Hildaura Zulantay A. hzulantay@uoc.edu Programa Doctorado U. Abierta de Cataluña. Gonzalo Plaza A. gonzaloplaza@vtr.net Master en Educación por la U. Alcalá de Henares.
Se agradece a la Dirección de Diarios Ciudadanos de Chile la autorización para realizar esta indagación científica en ElObservatodo y al Dr. Raimundo Olfos A., Director del estudio, por la confianza mantenida en el desarrollo de esta exploración en torno a la Complejidad.

Abstract: This qualitative study is an approach to the understanding of the complex dynamic of citizen journalism and the process generated for a virtual community in formation. Two hundred seventy nine people send three thousand and two hundred eightnotes, during ten months, to be published on the virtual diary. Reading the platform, the dates were collected from twenty three variables to generate three hundred and four records. The time series obtained were analyzed using common procedures in the study of dynamic systems in order to determine if the virtual community follow persistent, random or chaotic patterns. The results reveal highlyrandom dynamics, few persistent dynamics and absence of chaotic dynamics for the different variables studied. Some implications of these findings are, for example, understanding the development process of a virtual community of the citizen journalism, the identity and relation with the reality, to understand the previous process that a virtual community lives of the citizen journalism before beinginfluenced in the society with its products, from the education, the impact in the civil and state society, of the link the learning of the university classroom with the citizen journalism. Key Words: Dynamic complex, chaos, random, persistence, virtual community.

“Estudio Cualitativo de la Dinámica Compleja del Periodismo Ciudadano. La Experiencia Educativa Universitaria”.
Resumen: Esteestudio cualitativo es una aproximación a la comprensión de la dinámica compleja del periodismo ciudadano y a los procesos generados por una comunidad virtual en formación. Doscientos setenta y nueve sujetos envían tres mil doscientos ocho notas, durante diez meses, para ser publicadas en el diario virtual. Leyendo la plataforma fueron recogidos los datos de veintitrés variables para generar trescientoscuatro registros. Las series temporales obtenidas fueron analizadas usando procedimientos comunes en el estudio de sistemas dinámicos en orden a determinar si la comunidad virtual sigue patrones persistentes, azarosos o caóticos. Los resultados revelan elevadas dinámicas azarosas, escasas dinámicas persistentes y ausencia de dinámicas caóticas para las diferentes variables estudiadas. Algunasimplicancias de estos hallazgos son, por ejemplo, comprender el proceso de desarrollo de una comunidad virtual del periodismo ciudadano, la identidad y relación con la realidad, comprender el proceso previo que vive una comunidad virtual del periodismo ciudadano antes de influir en la sociedad con sus productos, y desde la educación, el impacto, en la sociedad civil y estatal, del enlace delaprendizaje del aula universitaria con el periodismo ciudadano.
Palabras claves: Dinámica compleja, caos, azar, persistencia, comunidad virtual.

“Qualitative Study of Complex Dynamics of Citizen Journalism. The University Educative Experience”. Zulantay, H. & Plaza, G. ____________________________________________________________

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INTRODUCCION Dinámicas Complejas y Comunidades Virtuales

El comportamiento humano virtual-real ¿será caótico?, ¿disperso entre el orden y el desorden?, ¿obedece al azar?. Un sinnúmero de interrogantes nacen ante la incertidumbre en que nos sumergen las tecnologías de la información, son éstas, a su vez, las que nos motivan a indagar en la dinámica compleja de comunidades...