evaluación niños de 2 años
La dificultad o incapacidad que sufren algunos niños para leer, escribir y aprender, no se debe únicamente a un problema neurológico o mental. Puede serun síntoma de Dislexia. Esta condición afecta en mayor o menor grado, del 10% al 15% de la población escolar y adulta. Son niños etiquetados como “inmaduros”, “distraídos”, “flojos”, “con problemas deactitud”.
La dislexia no implica solamente la inversión de números y letras, sino la dificultad para aprender, aún teniendo un coeficiente intelectual normal e incluso superior. La Dislexia afectadiferentes procesos como el de percepción, memoria y lenguaje; lo que dificulta el aprendizaje.
Desde nuestra perspectiva, la Dislexia es simplemente un estilo predominantemente visual depensamiento y aprendizaje, a través de imágenes y del tacto (multisensoriales), y no sólo a través de medios auditivos y caracteres escritos. Las instituciones educativas por lo general están diseñadas para elestilo de aprendizaje promedio, que es el auditivo, es por eso que el niño disléxico requiere esforzarse más que el resto del grupo, y aún así obtiene bajos resultados.
Algunas De LasCaracterísticas Y Síntomas Comunes De Una Persona Con Estilo Disléxico De Aprender, Son:
Es inteligente, con alto coeficiente intelectual, pero sus calificaciones no son las esperadas.
Bajo rendimiento académicoe inconsistente.
Dificultad para poner atención; parece hiperactivo ya que no puede controlar su energía corporal.
Los exámenes escritos se le dificultan más que los orales.
Baja auto estima,se frustra fácilmente y no le gusta el colegio.
Aprende más fácilmente con manualidades, demostraciones, experimentos, imágenes y audiovisuales.
Al leer presenta repeticiones, adiciones, omisiones,substituciones e inversiones de letras, números y palabras.
Lectura no adecuada para su edad, es lenta, poco fluida, sin entonación y baja comprensión.
Letra ilegible, problemas en el trazo y...
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