El lenguaje en el niño a los 2 años

Lenguaje del niño a los 2 años de edad
Cada vez más conciente de su autosuficiencia, el niño de dos años está cruzando la barrera que lo separa del bebé. Esta "graduación" evolutiva la celebra conuna explosión de habilidades sociales, sensoriales, de dominio corporal y del lenguaje. En este último es donde se da el salto más grande, pues son tantas las habilidades que adopta el niño, que losatónitos papás podrán tener más de una agradable sorpresa por día. Los avances son innumerables, así que sólo te hemos querido dar una noción aproximada de ellos, con algunos ejemplos según diversasáreas o niveles:
Nivel Fonológico
• Comienza a descubrir otros fonemas, tales como /l/, /ch/, /d/, /n/, /t/, /ñ/.
• Empieza a utilizar verdadero lenguaje.
• Sube el tono al final de las frases.
•Combina fonemas formando palabras.
• Presenta tartamudez normal (hasta los 4 años).
Nivel Semántico:
• Noción de uno / varios.
• Identifica a otras personas por su nombre.
• Mantiene la atenciónpor períodos cortos.
• Comprende órdenes simples (siéntante, corre, etc.)
• Concepto grande-pequeño.
• Sabe rimas infantiles.
• Pide lo que desea por el nombre.
• Inicia reconocimiento de partesfinas del cuerpo.
• Expresa su alegría bailando, aplaudiendo.
• Le gustan los cuentos y las rondas
Hacia los dos años el niño posee un vocabulario aproximado de 300 palabras. En sus expresiones sueleobservarse, también, el inicio de la utilización de los pronombres personales “Yo” y “Tú” y el posesivo “Mi” y “Mío”. Sus frases expresan intención y acción: “hace lo que dice y dice lo que hace”.Enesta edad surge la función simbólica en el niño y termina el predominio de la inteligencia sensoriomotriz dando lugar a la inteligencia representacional. Con la función simbólica el niño tiene lacapacidad de representar mentalmente las cosas y evocarlas sin necesidad de que éstas estén presentes.
Con la capacidad simbólica, los gestos y las expresiones verbales del niño comienzan a referirse...