Evaluación

¿Qué es la evaluación? Es recoger información para mejorar las estrategias de enseñanza-aprendizaje, la información que se obtiene debe ser válida y segura para crear juicios de valor que permitamejorar la actividad educativa. La evaluación se divide en diagnóstica, formativa y sumativa.
La evaluación permite obtener información válida y fiable para emitir un juicio basado en la comparación, esun proceso continuo para mejorar las estrategias de enseñanza-aprendizaje que empieza antes de la instrucción y continua hasta el final de esta, con el propósito de mejorar el conocimiento, esimportante porque al reunir la información la institución sabrá el progreso que ha tenido y como mejorar más la próxima vez.
Las características de la evaluación educativa son: integral, continua,reguladora, orientadora y compartida.
La evaluación moderna se divide en diagnóstica, formativa y sumativa.
Diagnóstica son las condiciones y posibilidades iniciales, aquí el docente se da cuenta de larealidad de los alumnos que participan en el curso y la compara con el objetivo pretendido. La información derivada es importante porque permite planear el curso.
Formativa es cuando se quiere saber silos objetivos de la enseñanza se están alcanzando o no para mejorar el desempeño del alumno, esto permite tomar decisiones de alternativas de acción y dirección conforme avanza el proceso de enseñanzaaprendizaje y su función es dosificar y regular el aprendizaje, retroalimentarlo, destacar la importancia de los contenidos, guiar el aprendizaje sobre los procedimientos que demuestren mayoreficacia, enterar al alumno acerca de su nivel de aprendizaje, y a su vez, la evaluación permite tener tres pasos: el momento, la utilización de instrumentos que cada docente prefiera y el manejo deresultados.
Sumativa es la forma mediante la cual se mide y se juzga el aprendizaje con el fin de otorgar calificaciones y tienen un propósito que es el de tomar decisiones para asignar la calificación...