Evalucion Espaà Ol Once Segundo Periodo

APELLIDOS Y NOMBRES:

FECHA:
Dia:
Mes:
Año: 2015
CURSO:ONCE

TABLA DE RESPUESTAS
NOTA
 
Desempeño 1
Desempeño 2
Desempeño 3

1
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3
4
5
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13
14

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DESEMPEÑO SUPERIOR
Identifica rasgos humanistas en la literatura renacentista.

Lea la siguiente lectura y responda de lapregunta 1 a la 3
LA SUEÑERA

Nada de gestos grandilocuentes, de espectaculares rebeldías: sabiamente sutil es la venganza del espejo. Consiste en minúsculas pero constantes modificaciones en esa imagen que creemos nuestro mero reflejo y en realidad reflejamos. Una mañana notamos cierta debilidad, cierta fatiga en la comisura de los labios. Otros días pueden verse, aun con el gesto en reposo, unper de finísimas líneas que parten de los lados de la nariz hacia la boca. Esos cambios, que comienzan con la imagen en la imagen del espejo, se proyectan inmediatamente sobre nuestro cuerpo.
Shua Ana María. La sueñera 203. Buenos Aires.

1. La utilización de la primera persona por parte del narrador devela que
A. El espejo no lo engaña x
B. El texto nace deuna experiencia personal
C. Todos son engañados por el espejo
D. La vejez es inevitable en la vida de todos

2. Después de leer el cuento, podemos llegar a la conclusión de que.
A. Los espejos reflejan hasta nuestras más mínima característica
B. El espejo no nos refleja, sino que somos el reflejo de la imagen especular. x
C. Las venganzas más sabias son las que sehacen de manera sutil.
D. La proyección de la imagen sobre nuestro cuerpo depende del objeto reflector.

3. Observando de manera detallada la actitud del narrador, podemos deducir que el busca
A. Advertir sobre el problema de los espejos para que tomemos precauciones
B. Contar un cuento
C. Burlarse de quienes no han notado la venganza sutil de los espejos
D. Señalar como un acto cotidiano, comomirarse en el espejo, tiene otras posibilidades x
4. El Renacimiento viene a coincidir con el siglo XVI. El término con que se designa a este movimiento remite a la idea de “renacer”, volver a nacer, después de lo que se interpretaba como unos siglos de oscuridad: la Edad Media. De acuerdo con el texto anterior porque surgió el renacimiento.









DESEMPEÑO SUPERIOR
Conoce que es un simposioy que propósito tiene.
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Lea la siguiente lectura y responda de la pregunta 5 a la 7

DEL CÓDICE A LA PANTALLA
La revolución del texto electrónico es y será también una revolución de la lectura. Leer sobre una pantalla no es leer en un códice. La representación electrónica de los textos modifica totalmente su condición: sustituye la materialidad del libro con la inmaterialidad de textos sinlugar propio; opone a las relaciones de contigüidad, establecidas en el objeto impreso, la libre composición de fragmentos manipulables indefinidamente; a la aprehensión inmediata de la totalidad de la obra, hecha visible por el objeto que la contiene, hace que le suceda la navegación en el largo curso de archipiélagos textuales en ríos movientes. Estas mutaciones ordenan, inevitablemente,imperativamente, nuevas maneras de leer, nuevas relaciones con lo escrito, nuevas técnicas intelectuales. Si las revoluciones precedentes de la lectura sobrevinieron cuando no cambiaban las estructuras fundamentales del libro, no sucede lo mismo en nuestro mundo contemporáneo. La revolución iniciada es, ante todo, una revolución de los soportes y las formas que transmiten lo escrito. En esto el mundooccidental no tiene más que un solo precedente: la sustitución del volumen por el códice, por el libro compuesto de cuadernos reunidos en lugar del libro en forma de rollo, ocurrida en los primeros siglos de la era cristiana. CHARTIER, Roger. Del códice a la pantalla. En : Revista Quimera, Barcelona. No. 150 (1996); p. 43-49.

5. El tema que trata el escrito de Chartier es
A. la oposición entre las...