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Estadística
Prof.: José Luis Permuy
Cel.: 809-729-2035
-Libro de texto:
Estadística para administración y economía7ma edición
Autor: Levin Richard y Rubén David (2004)
Estadística 9na Edición (2004)
Autor: Triola, Mario F.
Estadística para administración y economía
Autor: Mason, Robert N, Lind Ponglos A.
Métodos de Evaluación
Primer Parcial (Trabajo practico Individual) 10 Ptos.Entregar en la semana anterior a la prueba parcial.
Pruebin primer parcial 5 Ptos.
Pruebin segundo parcial 5 ptos.
Segundo Parcial (Trabajo practico Individual) 10 ptos. . Entregar en la semana anterior a la prueba parcial
Examen Final 35 Ptos.

Unidad I
Introducción a las ciencias estadísticas.
Unidad II
Organización de datos, tablas y gráficos
Unidad III
Medidas de tendencias centralUnidad IV
Medidas de variabilidad. Asimetría
Unidad V
Teoría elemental de probabilidad (OJO mayor razonamiento)
Unidad VI
Numero Índice

Ramas de la estadística
-Descriptiva: nos describe la información que caracteriza de los datos que tenemos
-Diferencia: utiliza métodos y parámetros para llegar a conclusiones en la toma de decisiones
-Toma de decisiones

Las muestras pueden seraleatorias o representativas
Clase 2
Organización de datos, tablas y gráficos
-Organización de datos: es una de las formas más sencillas de presentar organiza los valores en forma ascendente o descendente, regularmente se hace en forma rectangular considerando un orden descendente, Orden ascendente (la forma más conveniente para llegar a los datos es la distribución de frecuencia.
-Construcción deuna distribución de frecuencia: Es una manera de compactar los datos mediante una tabla de frecuencias. En ella organizamos los datos en clases es decir en grupo de valores que describen una característica de los datos que nos muestran la distribución de frecuencia, nos muestra el número de observaciones que caen en cada una de las clases, generalmente le vamos a llamar frecuencia absoluta.-graficación de distribución de frecuencias

Frecuencia relativa: Se expresa la frecuencia de cada valor como una fracción o un porcentaje del número total de observaciones
Tarea: obtener la frecuencia absoluta de la tabla 2.7 de la página 14
Definición:
Las clases son subconjuntos donde se van a distribuir los datos de manera que sean mutuamente excluyentes y exhaustivas.
Características de lasclases: serán completamente incluyentes esto quiere decir que abarca todos los datos; toda frecuencia absoluta puede considerarse; cada dato va a estar incluido en cada unas
-Sumamente excluyentes: significa que cada dato puntual no cae en más de una clase

Clases cuantitativas: se refieren a datos que resultan de mediciones u observaciones numéricas.
Clases cualitativas: Resultan decategorías que no son numéricas pero no se consideran la cantidad de elecciones para cada categoría
Clases cuantitativas discretas: son entidades separadas que no pasan de una clase a la siguiente sin que hayan un rompimiento, los números que establecen las clases son números naturales. Ej: no. De niños de cada familia, no. De camiones en una compañía, etc... También consideramos un número infinitonumerable de favores.
Clases cuantitativas continuas: pasan de una clase a otra sin que haya un rompimiento los números que se establecen en las clases son números reales, generalmente dados por números fraccionarios incluyendo los enteros, ej: el peso de las latas de tomate, la presión sobre el concreto.
PASOS PARA CONSTRUIR UNA TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIA
1)-Determinar la amplitud de cadaclase que debe ser la misma
La amplitud de cada clase va a ser dada por una fórmula: Valor mayor de los datos menos el valor más pequeño la diferencia va a ser dividido entre el número total de intervalos de clases(o clase)
El número de clases: lo determina el investigador de acuerdo al número de datos que se considera en la muestra o población
2- ) Clasificar los datos puntuales en clases y...