Evidencia 1


Nombre del alumno:
Julio Cesar Sotarriba Quiñones
Matrícula:
AL02770626
Nombre del curso:
Fundamentos de la investigación.
Nombre del profesor:
Fiorella Ramírez Aguilar
Módulo: 1
Actividad: evidencia 1
¿Educar o ser rentables?
Fecha: 19/05/2015
Bibliografía:
Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones. (8ª ed.). México: Pearson.

Robbins, S.P. (2009). Administración (10ª ed.). México: Pearson.

Munch. L. (2006). Fundamentos de administración: casos y practicas (2ª ed.). México: Trilas.

Chiavenato. I. (2007). Introducción a la Teoría General de la Administración (7ª ed.). México, McGraw Hill.


Evidencia 1.- ¿Educar bien o ser rentables?
Antecedentes del problema: 
La principal causa es que la nueva directora de Utogre la Lic.Martínez le dieron atributos para seleccionar su nuevo personal con el cual trabajaría para la apertura de una filial(Utogre), presento una propuesta a la empresa en el cual describía lo que quería para este nuevo personal tomando en cuenta su experiencia en el colegio donde fue profesora, coordinadora académica y responsable de una academia. Entrego una propuesta de estructura y organización lascuales fueron las siguientes:


Selección de profesores en 5 momentos, es decir:
Contacto y curriculum.
Examen de conocimientos y psicométricos
Clase modelo.
Entrevista.
Ensayo sobre la visión de la educación.
Prestaciones laborales y sueldos competitivos para asegurar la plantilla docente
Instalaciones totalmente equipadas.
Esto como se puede observar tiene un alto impacto en lo académico, puntosque la Lic. Martínez pretendía para tener una mejor calidad en la enseñanza. Pero tendría un alto impacto en la inversión inicial donde ya se tiene el problema con la organización matriz ya que de las principales metas son:
Lograr un ahorro económico en costos de inversión.
Minimizar gastos en infraestructura.
Nominas, etc.
Mas especificas son:
Dar prestigio a la organización como un formador deprofesionales
Generar buenas utilidades.
Como se puede observar por un lado la Lic. Benítez pretende lo cualitativo y la empresa quiere lo cuantitativo. Planteándose los siguientes dilemas por parte de la nueva directora:
1.- Cumplir la directriz del corporativo y llegar al ahorro esperado, pero a su vez poner en riesgo el objetivo del corporativo para satisfacer el nivel académico.

2.- LaLic. Martínez podría no modificar la propuesta para asegurar los resultados esperados, pero ignorar la directriz del ahorro del corporativo.


Identificación de los protagonistas: 
El corporativo que lleva por nombre Togre que tiene una presencia en México desde hace 13 años siendo una empresa que ofrece servicios de consultoría a empresas nacionales e internacionales, bajo la misión de“eficientar la liquidez e incrementar la rentabilidad del patrimonio empresarial así como garantizar la transparencia y protección del patrimonio personal”

Su filial Utogre que es el resultado de la visión de diversificar sus servicios tales como:
Educar a profesionistas
Licenciaturas empresariales.
Diplomados.
Seminarios.
Conferencias.
Así como:
Cursos de preparación para el examen CENEVAL
Preparatoriaabierta.

Licenciada en Administración de Empresas Beatriz Martínez, quien tenía un puesto de confianza en la empresa y de acuerdo a su perfil cubrió la vacante teniendo nociones de la administración escolar, puesto que las Lic. Benítez lo había desempeñado con anterioridad siendo profesora, coordinadora académica y responsable de una academia con un gran renombre y tradición pues esta escuela enla que laboro daba prioridad al nivel académico y no al ahorro de costos.
Definición del problema: 
Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones. (8ª ed.). México: Pearson. Menciona que las personas en una organización con la falta de integración y colaboración buscan satisfacer sus propios deseos o intereses con objetivos diferentes a los de la...