Evolucion De La Educacion De 1917 A La Actualidad

La educación

Evolución de la educación desde 1917 a la época actual♥

Introducción

Este proyecto fue hecho con la intención de que los estudiantes y padres de familia así como todo público se den cuenta de lo importante que es la educación y como es que con medida que el tiempo fue transcurriendo más gente logro estudiar, por ejemplo entre los años de 1917 no todos podían estudiar puesse necesitaba de dinero para esto y ahora por ejemplo se dan becas para que niños de bajos recursos estudien aunque no con todos es así, pues a pesar de las becas hay muchos niños en la calle trabajando y eso es una lástima pues deberían estar en la escuela aprendiendo.

Justificación
Este proyecto se hace para que a sociedad sepa lo importante que es la educación para la superación de todos losmexicanos, y como es que esta ha evolucionado pues muchos años antes desde 1917 para ser exactos, con el triunfo de la Revolución de Ayutla, la nueva generación de dirigentes llevaría al país por una radical reforma para salir del caos en que se encontraba. Parte de esta Reforma comprendía a la escuela, que según Juárez ejercía una importante influencia en la moral y los ideales sociales. El Art.Tercero de la Constitución de 1857 es bastante escueto pues solo se concreta a afirmar que "la enseñanza es libre, la ley determinará que profesiones necesitan título para su ejercicio y con qué requisitos se deben expedir". 

Objetivos:

1) Identificar el concepto de educación y saber la importancia de este en la sociedad mexicana.

2) Conocer la historia de la educación y su evolución delos años 1917 al actual año 2012.

3) Valorar la importancia de la educación en la superación personal y como es que antes no era tan fácil obtenerla.

4) Identificar los cambios que ha sufrido la educación a través del tiempo.

Conceptos clave:

Evolución: Desarrollo de las cosas o de los organismos, por medio del cual pasan gradualmente de un estado a otro. Desarrollo o transformación delas ideas o de las teorías.

Educación: Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes. Instrucción por medio de la acción docente.

Historia: Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de memoria, sean públicos o privados. Disciplina que estudia y narra estos sucesos.  Conjunto de los sucesos o hechos políticos, sociales, económicos, culturales, etc.,de un pueblo o de una nación.

Superación: Ser superior a alguien. Vencer obstáculos o dificultades.

Personal: Perteneciente o relativo a la persona. Propio o particular de ella.

Planteamiento
En las primeras tres décadas de vida independiente la educación sirvió de instrumento al grupo en el poder para formar al futuro ciudadano de acuerdo a los ideales de los gobernantes en turno. Cadadirigente le imprimió las características que a su juicio creyeron que era lo mejor y como el país se debatía entre liberales y conservadores la educación se sometió a estos ires y venires. A pesar de esta inestabilidad hay algo importante que es necesario resaltar: ambos grupos políticos daban a la educación la responsabilidad de "sacar" al país del atraso y estado de ignorancia en que seencontraba.
Ser estudiante en el siglo pasado era en nuestro país un verdadero privilegio y se pensaba que era suficiente saber leer y escribir, realizar lasoperaciones fundamentales, agregándose conocimientos sobre Catecismo cívico y religioso y una introducción a la historia patria.
Dichos estudios fueron una mezcla de ciencia, religión y moral a través de un riguroso método memorístico pretendiendosiempre el enciclopedismo.
La educación buscó fomentar el amor a la patria y una conciencia de nacionalidad para contribuir a la defensa del territorio, como consecuencia de la realidad del momento. Se pretendió formar un hombre para la vida en libertad.
La educación recibió el impacto del liberalismo y a partir de Juárez el positivismo, el cual vino a ser la filosofía de Estado en el...