Evolucion De La Psicologia Como Ciencia

EVOLUCION DE LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA
La psicología se ocupa de estudiar las acciones humanas. Su objeto de estudio son los comportamientos y los procesos mentales que subyacen a ellas. Se interesa especialmente en investigar acerca del aprendizaje, la atención, la motivación, el lenguaje, el pensamiento, el razonamiento, las emociones, las relaciones interpersonales, la personalidad y sustrastornos, los grupos y la influencia de la sociedad y la cultura en el desarrollo humano.
La psicología comenzó como una rama de la filosofía y ha llegado a constituirse en ciencia, y su objeto de estudio abarca la conducta desde el punto de vista biológico, hasta la incidencia de la conducta en las transformaciones sociales.
A medida que la psicología se fue desarrollando fue variando suobjeto de estudio, primero fue el alma, luego la conciencia, luego la conducta. Se fue avanzando desde lo menos observable hacia lo más concreto y observable.
La psicología como ciencia independiente es relativamente joven, con una historia de conceptos técnicos, con anterioridad al siglo XIX. Las ideas psicológicas formaban siempre parte de otras disciplinas como la Filosofía, la Biología o laPolítica.
La psicología recién a fines del siglo XIX, se separo de la filosofía y paso a ser una disciplina autónoma. Se considera que la psicología nace como disciplina independiente en el año 1879, cuando Wilhelm Wundt funda el primer laboratorio de psicología experimental en Alemania.
Las áreas de investigación de la psicología incluyen varias ramas de la misma, algunas carecen de vigencia, otrasson parte estructural de la disciplina.

CORRIENTES DE LA PSICOLOGIA
Estructuralismo: Busca las estructuras de la mente (conciencia) por el método de introspección. Los temas de estudio son la sensación y la imaginación. Intenta identificar la naturaleza de cada componente mental. Fundadores: Titchener; Wundt.
Funcionalismo: Su objeto de estudio son las actividades mentales desde un punto devista funcional es decir se propone conocer que hace el hombre y por qué y para qué; los temas de estudio son los hábitos y emociones, reacción ante una situación. Su método: introspección y experimentación. Fundadores: Charles Darwin; William James.

Conductismo: Surge con la publicación del manifiesto conductista de Watson. Su objeto de estudio Es la conducta observable, es decir, los hechosambientales que producen la conducta de estudio. Sus métodos: la observación y la experimentación. Fundadores: Watson; Pavlov.
Psicoanálisis: Su tema de estudio son la personalidad, y dentro de esta la patología (problemas, alteraciones de la personalidad) motivación y afectividad. Su método es el clínico basado en la asociación libre de ideas y en el análisis de los sueños. Su objeto de estudioson los procesos mentales, concretamente, el inconsciente, trastornos mentales y neurosis. Su estudios ayudaron a explicar algunas anomalías del comportamiento y perturbaciones de la personalidad. Fundador: Sigmund Freud.
Gestalt: Defiende que el organismo humano percibe los diversos elementos en totalidades organizadas con sentido global y emite una respuesta global ante estas configuracionescomplejas de estímulos en la percepción humana; posee 3 características fundamentales cierre, organización y relieve a través de la percepción. Su método es la introspección y la observación. Su objeto de estudio es La conciencia, el cerebro ordena los estímulos perceptivos mediante estructuras. Su fundador: Wertheimer.
Humanismo: Aparece a mediados de los 50 como una reacción frente al conductismoy al psicoanálisis. La psicología humanista destaca la capacidad huna de elegir y tomar decisiones, es lo que se denomina autorrealización cuyo objetivo es el desarrollo de las potencialidades de la persona para tener una vida plena. Su método es la Psicoterapia basada en la técnica de la entrevista y en las técnicas de grupos. Su objeto de estudio el ser humano y análisis de sus problemas y...