Evolucion De Los Objetos Tecnologicos

Evolución histórica e impacto social de un objeto tecnológico

En bicicleta por el tiempo

NB3 5to. Básico
Material para el docente

2

Organización de las metas

3

4

Nivel NB3 • 5to. Básico • EDUCACIÓN T ECNOLÓGICA

Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios
Unidad Temática: “En bicicleta por el tiempo”

Objetivos Fundamentales Verticales: • Analizar ydescribir un objeto tecnológico a través de su evolución histórica y comprender su impacto en la sociedad y el medio ambiente. Comprender y adaptarse a los cambios que el desarrollo tecnológico va produciendo.

•

Ser usuarios y consumidores informados. Describir las principales características de productos simples y las características básicas de algunos materiales.

Objetivos FundamentalesTransversales:

•

Persona y su entorno • Referidos al cuidado del medio ambiente, al valor y dignidad del trabajo, y a criterios de rigor, cumplimiento y seguridad en el mismo, por un lado, y flexibilidad, creatividad y capacidad de emprender, por otro.
•

Eje de habilidades:
−

Trabajo con otros: ▪ Trabajar en la prosecución de los objetivos del grupo en los tiempos asignados. ▪Organizar sus actividades personales para cumplir sus responsabilidades con el grupo en forma eficiente y efectiva. Resolución de problemas: ▪ Buscar y seleccionar métodos alternativos en la consecución de las tareas. Comunicación: ▪ Producir material escrito, grafico o audiovisual en un formato que corresponde a los destinatarios y cumple con los propósitos previstos. Informática: ▪ Extraer y trabajarinformación relevante de una variedad de fuentes.

−

−
©Tecnociencia.cl

−

5

Nivel NB3 • 5to. Básico • EDUCACIÓN T ECNOLÓGICA

Contenidos de dedicación temporal: • Evolución histórica e impacto social de un objeto tecnológico • Evolución histórica de un objeto, estableciendo distintas etapas por las que ha pasado: cómo era, de qué materiales estaba hecho, cómo se usaba, y sucomparación con el presente. • Efecto que ha tenido la existencia del objeto en la vida de las personas. • Detección de un problema del objeto y propuesta de innovación o mejoramiento.

Ejes Temáticos: EJES TEMÁTICOS: INDICADORES DE APRENDIZAJE

Análisis de Sistemas • Reconocen que los objetos tecnológicos evolucionan a través del tiempo: • Explica el concepto de función de un objeto tecnológico. •Identifica objetos tecnológicos de diferentes épocas destinados a una misma función o necesidad. • Describe los cambios entre un objeto y otro de una época posterior que satisfacen una misma necesidad. Producción

• Toman decisiones adecuadas para el mantenimiento de
un objeto sencillo: • Identifica las intervenciones, y su frecuencia, que se le deben realizar a un objeto para mantener unfuncionamiento adecuado. • Reconoce las características de las partes del objeto que va a intervenir. • Establece herramientas y materiales necesarios para realizar el mantenimiento.

Tecnología y sociedad
©Tecnociencia.cl

• Dan cuenta cómo los objetos tecnológicos creados por
las personas repercuten en su calidad de vida: • Identifica efectos del uso de los objetos tecnológicos en la vidacotidiana de las personas. • Identifica aspectos de los objetos que hacen la vida mejor o peor. • Fundamenta sus opiniones sobre los aspectos de los objetos que hacen la vida mejor o peor.

6

Nivel NB3 • 5to. Básico • EDUCACIÓN T ECNOLÓGICA

Objetivo didácticos de la unidad: • Analizar con criterio histórico social, ergonómico, funcional un objeto tecnológico en ámbito de la recreación,expresando la comprensión del ciclo de vida de éste, trabajando colaborativamente en la manipulación, reparación y mantención del objeto (bicicleta). Metodología que se intenciona: • En esta unidad se intenciona, para el aprendizaje de los estudiantes, la metodología centrada en el análisis. La cual se dedica a estudiar o examinar productos tecnológicos y a emitir opiniones fundamentales sobre estos....