Evolucion Del Conocimiento

Universidad Nacional Experimental del Táchira
Departamento de Ciencias Sociales
Ciencia y Sociedad 1
San Cristóbal-Táchira

Realizado Por:
Cardelli M Tyson J
CI: v-23542402

San Cristóbal 04 de Junio de 2012

EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO EN FUNCION DE LA PARTICIPACIÓN PROTAGONICA DEL HOMBRE COMO SUJETO SOCIAL QUE CONVIVE EN UN ESCENARIO DE CONSTANTE PRODUCCIÓN PROPIAEl conocimiento es un proceso intelectual que se da a partir de la relación entre un sujeto y un objeto. El sujeto busca conocer a un objeto que puede ser la naturaleza, los seres humanos, su entorno etc. Este proceso se da a través de los sentidos y de la experiencia y es un proceso empírico.
Ahora bien según sea la manera de obtención del conocimiento este puede ser empírico o científico. Elempírico se basa en las tradiciones, mitos y vivencias; Mientras que el científico se basa en teoremas o fundamentos que lo sustentas con previas investigaciones que son estudiadas día a día por los seres humanos.
Podemos relacionar la ciencia y el conocimiento si la definimos como un proceso mediante el cual se adquiere el conocimiento. La ciencia y el conocimiento han evolucionado progresivamentemediante la participación del hombre, que se encarga a diario de producir nuevas razones que permiten desarrollar el conocimiento.
Nos podemos referir a esto como el Conocimiento Científico, Es allí donde pensamos en el impacto que ha tenido en el desarrollo de las sociedades. Desde los primeros planteamientos de Galileo hasta nuestros días la ciencia transforma y se transforma así misma en unproceso dialectico, en donde se mezclan los sueños e intereses de hombres y mujeres que con sus acciones le dieron a lo que hoy llamamos ciencia, un sentido, una dirección en la búsqueda de la verdad, y la solución a los retos de la subsistencia del hombre en el planeta.
Es por ello que no podemos hablar de ciencia como un ámbito ajeno a los procesos sociales en donde el hombre ha sido suprincipal protagonista. En este sentido la evolución y desarrollo del conocimiento científico depende del nivel de desarrollo social cultural y económico que tiene determinada sociedad. Como una breve evolución de la ciencia y del conocimiento que ha contribuido para el desarrollo de esta podemos destacar:
En el siglo XIX se produce un gran desarrollo de las ciencias y del conocimiento, en el que sedetectan influencias del materialismo procedente de la etapa anterior y de una cierta cientifización (que lleva a intentar explicar todo, incluso el mundo social, en clave científica), y en el que se sientan las bases epistemológicas de modelos posteriores*. Hegel (1770-1831) establece las bases de la dialéctica; Comte (1798-1857), al proponer el positivismo, tienen un gran impacto en la filosofía dela ciencia (cuyos efectos se sienten en la actualidad) y lleva a sus extremos el reduccionismo empirista, que genera gran confianza en conseguir un conocimiento “científico”; Marx (1818-1883) realiza contribuciones que propician un reduccionismo materialista al que se le reconoce fuerte influencia sobre economía y sociología, y que puede servir de fundamento a una economía que, más allá delinteraccionismo, resalte el papel activo del sujeto (dado que en la filosofía de Marx se resalta que la persona es un producto socio-histórico tanto como la sociedad y la historia es una producción de la persona).
Hay que resaltar a Dilthey (1833-1910) y su distinción entre ciencias comprensivas (o del espíritu) y ciencias explicativas (o de la naturaleza). Considera a la economía como ciencia de lanaturaleza. El filósofo alemán Windelband (1848-1915) acuñó los términos de nomotético e idiográfico, para resaltar las dos orientaciones metodológicas básicas de las ciencias sociales, y que sientan las bases para una de las polémicas clásicas de la economía: el estudio de lo general (o de leyes generales) o de la individualidad (encaminados a resaltar la naturaleza única del individuo). Debido...