Evolucion Del Peru

UNESCO Oficina Internacional de Educación

EL DESARROLLO DE LA EDUCACION

Informe Nacional de la República del Perú Elaborado y editado por el Ministerio de Educación Abril de 2001 CONTENIDOS
Contenidos ................................................................................................................ 1 Presentación............................................................................................................. 1 1. El sistema educativo a fines del siglo XX: una visión de conjunto ............... 2
1.1. 1.2. Cuestiones preliminares ..........................................................................................................2 Principales reformas e innovaciones introducidas en el sistema educativo durante los últimos diez años...............................................................................................................6 a) El marco legal de la educación;........................................................................................6 b) La organización, la estructura y la gestión del sistema educativo; ...................................7 c) Políticas, métodos e instrumentos deevaluación;.......................................................... 10 d) Objetivos y características principales de las reformas actuales y futuras. .................... 11 Reformas en curso ......................................................................................................... 11 Reformas previstas para el futuro.................................................................................. 15 Principales logros obtenidos en los últimos diez años........................................................... 16 a) Acceso a la educación; .................................................................................................. 16 b) Equidad en la educación; ............................................................................................... 17 Diferencias porárea de ubicación del centro educativo ................................................. 24 Desempeño y logro ........................................................................................................ 26 c) Calidad y pertinencia de la educación;........................................................................... 27 d) Participación de la sociedad en el proceso de cambioeducativo................................... 28 Experiencias adquiridas en el proceso de cambio y reforma ................................................ 29 Los mayores problemas y desafíos que enfrenta la educación nacional a comienzos del siglo XXI. ......................................................................................................................... 31 Elaboración delcurrículo, principios y supuestos: ................................................................. 34 a) El proceso de adopción de decisiones ........................................................................... 34 Adopción de decisiones ................................................................................................. 35 Decisiones a distintosniveles......................................................................................... 35 Evaluación de las decisiones ......................................................................................... 36 b) Planificación y diseño del currículo. ............................................................................... 36 Principios generales y supuestos básicos delCurrículo................................................. 36 Enfoques teóricos utilizados en la elaboración del Currículo ......................................... 38 Estructura y organización del Currículo.......................................................................... 40 Cuestiones interdisciplinarias y de integración de materias. .......................................... 42 c) Estrategias de enseñanza y...