evolución de los cuidados de enfermería ( curso académico )






E. U. CC DE LA SALUD
DEPARTAMENTO
ENFERMERÍA
CURSO ACADÉMICO 2005 / 2006

Primer curso

E. U. CC DE LA SALUD

DIPLOMATURA DE ENFERMERÍA

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA

OBLIGATORIA
PRIMER CUATRIMESTRE




CRÉDITOS

TEÓRICOS 4
PRÁCTICOS 0,5
TOTAL 4,5




DEPARTAMENTO:ENFERMERÍA

ÁREA DE CONOCIMIENTO: ENFERMERÍA

Coordinadora: Josefa Parrilla Saldaña

Profesores

U. Docente Virgen Macarena: Manuel Jesús García Martínez

U. Docente Virgen de Valme: Josefa Parrilla Saldaña



Programación de la asignatura

1.- Objetivo general.
2.- Objetivos específicos.
3.- Metodología.
4.- Evaluación.
5.- Contenidos Teóricos.
6.- Actividades prácticas.
7.-Bibliografía.

1.- Objetivo general.

Los contenidos teóricos de esta asignatura pretenden que el alumno conozca los fundamentos históricos de enfermería, que comprenda los diversos factores que han precedido y condicionado la evolución histórica de los conceptos de cuidados, salud y enfermedad en cada época, y la consideración que se ha tenido de los enfermos y la enfermedad en las diversassociedades, especialmente en nuestro País.

Aanalizar el pasado, puesto que la memoria histórica ayuda a la construcción del futuro: Conocer los factores sociales, económicos, políticos, culturales y religiosos que han intervenido en el origen y evolución de la historia de enfermería. Comprender las diversas características y aspectos que configuran los cuidados; los cuidadores; y loshospitales, respecto a los asistidos, en los diversos periodos históricos.

La Enfermería como profesión, que ha llegado a constituirse como disciplina con un cuerpo teórico propio, no puede reconocerse epistemológicamente sin el sentido de su historia. Por ello resulta imprescindible: Explicar los fenómenos de la disciplina enfermera teniendo en cuenta los contextos que han marcado su evolución. Enesta óptica, parece oportuno situar las grandes corrientes de pensamiento que han favorecido el resurgir de los actuales conceptos de dicha disciplina.

2.- Objetivos específicos.

1.- Analizar las fuentes historiográficas para conocer el pasado, presente y futuro de la enfermeria.
2.- Conocer la metodología para investigar en historia de la enfermería.
3.- Describir la evolución de loscuidados de enfermería a través de los diversos fenómenos; factores; y acontecimientos que han influido en cada época de la historia.
4.- Conocer el desarrollo histórico de los hospitales y la asistencia a los enfermos, para analizar los cambios producidos a lo largo de su evolución histórica.
5.- Identificar las etapas que ha atravesado la Enfermería desde constituir una actividad hasta adquirircaracterísticas de profesión.
6.- Conocer los organismos nacionales e internacionales que representan a la Enfermería.
7.- Identificar los factores que han condicionado la integración de los estudios de Enfermería en la Universidad. Conocer las perspectivas de futuro propiciado por el Espacio Europeo de Educación Superior
8.- Explicar los fenómenos de la disciplina enfermera a través de lasdiversas tendencias y corrientes de pensamiento, teniendo en cuenta los contextos y circunstancias que han contribuido a la evolución conceptual y al desarrollo disciplinar.

3.- Metodología.

3.1.- Clases teóricas.

La clase teórica es el método más utilizado en la enseñanza formal. En cada uno de los temas del Programa se empleará el material de apoyo correspondiente: transparencia,diapositiva, encerado... Es importante la participación activa del alumno.


3.2.- Tutorías.

Las tutorías están consideradas como un elemento auxiliar del proceso educativo; a través de ellas podemos llevar a cabo una atención personalizada hacia el alumno. Se plantean de acuerdo con la normativa vigente. El primer día de clase se comunicará a los alumnos los días y horario definitivo de las...