Examen 1Er Grado
Páginas: 4 (833 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2013
ASIGNATURA | REACTIVOS | ACIERTOS | CALIFICACIÓN |
| | | |
ESPAÑOL | 15 | | |
MATEMÁTICAS | 15 | | |
EXPLORACIÓN DE LA ANTURALEZA Y LA SOCIEDAD | 15 | | |
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA| 5 | | |
EDUCACIÓN FÍSICA | 5 | | |
EDUCACIÓN ARTÍSTICA | 5 | | |
TOTAL | | | |
ALUMNO:______________________________________________________ESCUELA:______________________________________________________
GRUPO:________Z.ESCOLAR:________FECHA:________________________
NOMBRE DEL PROFRA. (A):________________________________________
Competencias que se favorecen
* Emplearel lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
* Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
* Analizar la información y emplear el lenguajepara la toma de decisiones.
* Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto:
EL DUENDE Y EL BÚHOHabía una vez un duende que vivía en un hongo de chocolate en el bosque. Cerca de su casa pasaba un río de aguas azules y transparentes. Todas las mañanas el duende atravesaba el río para comprarcomida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.
Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque que habíaviajado mucho por todo el mundo, era un búho muy sabio.
El duende y el búho se hicieron muy amigos y todos los días se reunían en la casa de chocolate para jugar al ajedrez. Y colorín colorado estecuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente otra vez cierra los ojos y cuenta hasta tres.
Autores: Teresa Briz Amate,
Francisco Briz Amate
INSTRUCCIONES: Marca con una “X” la respuestacorrecta:
5.- ¿Quién era el amigo del duende?
A) B) C)
INSTRUCCIONES: Contesta lo que se te pide:
6 y 7.- escribe en alas rayitas las vocales...
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ESPAÑOL | 15 | | |
MATEMÁTICAS | 15 | | |
EXPLORACIÓN DE LA ANTURALEZA Y LA SOCIEDAD | 15 | | |
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA| 5 | | |
EDUCACIÓN FÍSICA | 5 | | |
EDUCACIÓN ARTÍSTICA | 5 | | |
TOTAL | | | |
ALUMNO:______________________________________________________ESCUELA:______________________________________________________
GRUPO:________Z.ESCOLAR:________FECHA:________________________
NOMBRE DEL PROFRA. (A):________________________________________
Competencias que se favorecen
* Emplearel lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
* Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
* Analizar la información y emplear el lenguajepara la toma de decisiones.
* Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto:
EL DUENDE Y EL BÚHOHabía una vez un duende que vivía en un hongo de chocolate en el bosque. Cerca de su casa pasaba un río de aguas azules y transparentes. Todas las mañanas el duende atravesaba el río para comprarcomida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.
Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque que habíaviajado mucho por todo el mundo, era un búho muy sabio.
El duende y el búho se hicieron muy amigos y todos los días se reunían en la casa de chocolate para jugar al ajedrez. Y colorín colorado estecuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente otra vez cierra los ojos y cuenta hasta tres.
Autores: Teresa Briz Amate,
Francisco Briz Amate
INSTRUCCIONES: Marca con una “X” la respuestacorrecta:
5.- ¿Quién era el amigo del duende?
A) B) C)
INSTRUCCIONES: Contesta lo que se te pide:
6 y 7.- escribe en alas rayitas las vocales...
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