Examen 3er parcial metodos psicologicos

Niño | Sexo | Edad | Área del desarrollo |
| | | Afectivo-Soc. | Psicomotriz | Cognitiva |
Apolinar | H | 3.9 | 7.2 | 9.1 | 9.8 |
Basilio | H | 3.2 | 8.8 | 9.2 | 7.6 |
Casilda | M | 3.5 | 9.3 | 8.4 | 9.1 |
Cenobio | H | 3.9 | 9.3 | 10.0 | 10.0 |
Dionisio | H | 3.0 | 7.5 | 7.8 | 7.3 |
Engracia | M | 3.6 | 8.0 | 9.4 | 9.0 |
Eulalia | M | 3.8 | 9.2 | 8.0 | 9.8 |
Flavia | M | 3.7| 8.7 | 8.8 | 9.5 |
Florencio | H | 3.7 | 9.0 | 7.6 | 9.6 |
Gelasio | H | 3.9 | 9.5 | 7.8 | 9.4 |
Isidoro | H | 3.8 | 8.5 | 8.8 | 9.5 |
Jerónimo | H | 3.4 | 8.3 | 8.3 | 9.6 |
Kika | M | 3.3 | 8.3 | 8.0 | 8.8 |
Liduvina | M | 3.5 | 8.5 | 7.1 | 8.9 |
Matías | H | 3.4 | 8.2 | 7.2 | 8.9 |
Nabor | H | 2.7 | 7.2 | 6.1 | 5.6 |
Obdulia | M | 3.7 | 8.2 | 8.9 | 9.1 |
Pueblito | M | 3.9| 9.5 | 8.7 | 9.8 |
Quino | H | 3.8 | 7.8 | 9.0 | 9.4 |
Remedios | M | 2.9 | 7.8 | 8.2 | 8.4 |
Silvestre | H | 3.1 | 8.0 | 8.1 | 8.5 |
Tita | M | 2.9 | 7.5 | 7.2 | 8.1 |
Ubaldo | H | 3.4 | 8.3 | 8.3 | 8.8 |
Vera | M | 3.7 | 8.5 | 7.6 | 9.1 |
Wenseslao | H | 3.0 | 8.8 | 6.3 | 7.6 |
Xalapa | M | 3.2 | 8.7 | 6.7 | 8.5 |
Yuriria | M | 3.0 | 8.0 | 6.6 | 8.4 |
Zósimo | H | 3.3 | 8.2| 7.2 | 8.8 |
En una escuela se realizó la evaluación bimensual de los niños de primero de preescolar con el fin de establecer sus niveles de desarrollo; se evaluaron las áreas cognoscitiva (lengua escrita, razonamiento lógico matemático, geometría, ubicación espacial, conciencia temporal y competencia lingüística), psicomotriz (psicomotricidad fina psicomotricidad gruesa) y afectivo social(participación, interacción con compañeros y profesora, tolerancia a la frustración y aceptación de normas y reglas). Para llevar a cabo la evaluación la maestra utilizó tras Cédulas de Observación que contienen los comportamientos a observar en los niños (por ejemplo si identifica la letra inicial de su nombre, si conoce la secuencia numérica del 1 al 20, si recorta siguiendo las líneas rectas ycurvas, si espera su turno durante el juego con otros niños, etc.). Se asignaron valores numéricos de acuerdo a las observaciones de los comportamientos para cada área, y se obtuvieron las siguientes calificaciones:

1. ¿Existe relación entre la edad de los niños y su nivel de desarrollo cognitivo?
Niño | Sexo | Edad | Área Cognitiva |
| | | |
Cenobio | H | 3.9 | 10.0 |
Apolinar | H |3.9 | 9.8 |
Gelasio | H | 3.9 | 9.4 |
Pueblito | M | 3.9 | 9.8 |
Quino | H | 3.8 | 9.4 |
Isidoro | H | 3.8 | 9.5 |
Eulalia | M | 3.8 | 9.8 |
Florencio | H | 3.7 | 9.6 |
Obdulia | M | 3.7 | 9.1 |
Flavia | M | 3.7 | 9.5 |
Vera | M | 3.7 | 9.1 |
Engracia | M | 3.6 | 9.0 |
Casilda | M | 3.5 | 9.1 |
Liduvina | M | 3.5 | 8.9 |
Jerónimo | H | 3.4 | 9.6 |
Ubaldo | H | 3.4 | 8.8|
Matías | H | 3.4 | 8.9 |
Zósimo | H | 3.3 | 8.8 |
Kika | M | 3.3 | 8.8 |
Basilio | H | 3.2 | 7.6 |
Xalapa | M | 3.2 | 8.5 |
Silvestre | H | 3.1 | 8.5 |
Dionisio | H | 3.0 | 7.3 |
Wenseslao | H | 3.0 | 7.6 |
Yuriria | M | 3.0 | 8.4 |
Remedios | M | 2.9 | 8.4 |
Tita | M | 2.9 | 8.1 |
Nabor | H | 2.7 | 5.6 |

Si existe relación entre edad y su desarrollo cognitivo, perollaman la atención los casos de Basilio, Dionisio y Wenseslao que están menos desarrollados que sus compañeros, incluso que los de su misma edad, no hay alguien de la edad de Nabor por eso no lo puedo comparar con alguien pero es claro que esta muy por debajo de los demás. Caso contrario es Jerónimo que está por encima del promedio de los de su edad.
2.
¿Existen diferencias en el desarrollopsicomotriz entre niños y niñas?
Niña | Edad | Área Psicomotriz |
| | |
Pueblito | 3.9 | 8.7 |
Eulalia | 3.8 | 8 |
Obdulia | 3.7 | 8.9 |
Flavia | 3.7 | 8.8 |
Vera | 3.7 | 7.6 |
Engracia | 3.6 | 9.4 |
Casilda | 3.5 | 8.4 |
Liduvina | 3.5 | 7.1 |
Kika | 3.3 | 8 |
Xalapa | 3.2 | 6.7 |
Yuriria | 3 | 6.6 |
Remedios | 2.9 | 8.2 |
Tita | 2.9 | 7.2 |

Niño | Edad |...