Mario buunge

Páginas: 2 (468 palabras) Publicado: 15 de diciembre de 2010
| Mario Bunge |
Contexto Histórico | * Primera mitad del siglo XX * Dos guerras mundiales, una depresión económica de gran severidad y la austeridad de la vida en Gran Bretaña que siguió ala segunda de esas guerras, ayudan a explicar las diversas direcciones que ha seguido la literatura inglesa en el siglo XX.
Concepto Administrativo | Principios de la administración científica.Lagerencia adquirió nuevas atribuciones y responsabilidades descritas por los cuatro principios siguientes:1. Principio de planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, laimprovisación y la actuación empírico-práctica por los métodos basados en procedimientos científicos. Sustituir la improvisación por la ciencia, mediante la planeación del método.2. Principio de lapreparación / planeación: seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el método planeado.3. Principiodel control: controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto.4. Principio de la ejecución: distribuirdistintamente las atribuciones y las responsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada. |
Principios y métodos | Método Científico Por proceso o "método científico" se entiende aquellasprácticas utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías. Las teorías científicas, destinadas a explicar de algunamanera los fenómenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologías experimentales, no esnecesariamente sinónimo del uso del método científico, o su realización al 100%:Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en...
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