Examen 6° grado del primer bimestre de español

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EVALUACION DEL PRIMER BIMESTRE DE ESPAÑOL

I. RESUELVE CORRECTAMENTE (PARTE TEÓRICA)
1. SON LAS PARTES DE UN RECUENTO HISTÓRICO
I. cuerpo del texto II. fuente bibliográfica III. copretérito
IV. introducción V. Texto informativo VI. Conclusión
A. I,II,III B. II,IV,V C. I,IV,VI D. III,V,VI

2. SON AQUELLAS QUE NOS PROPORCIONAN INFORMACIÓN, COMOPERIÓDICOS, ARTÍCULOS, ETC.
A. CUERPO DEL TEXTO B. TEXTO INFORMATIVO
C. FUENTE BIBLIOGRÁFICA D. LENGUAJE FORMAL

3. DE LA ORACIÓN “El Imperio romano duró desde el nombramiento de César Augusto, hasta la muerte de Rómulo Augústulo”. ¿CUAL ES UN VERBO?
A. IMPERIO B. NOMBRAMIENTO C. DURÓ D. MUERTE

4. ES UN TIEMPO VERBAL DEL PASADO PERO QUE YA TERMINÓ.
A.PRESENTE B. PRETÉRITO C. COPRETÉRITO D. FUTURO

5. SON LA EXPLICACIÓNES CLARAS Y CONCRETAS DEL TEMA.
A. TEXTO INFORMATIVO B. IDEAS SECUNDARIAS
C. EL VERBO D. IDEAS PRINCIPALES

6. ES EL TIPO DE LENGUAJE QUE SE UTILIZA A DIARIO Y SE CARACTERIZA POR SER EXPRESIVO Y EMOTIVO.
A. LENGUAJE INFORMAL B. LENGUAJE FORMAL
C. LENGUAJE VERBALD. LENGUAJE COTIDIANO

7. ES LA PARTE DE UN RECUENTO HISTÓRICO QUE ANUNCIA LO QUE SE TRATARÁ EN EL TEXTO.
A. CONCLUSIÓN B. TEXTO INFORMATIVO
C. VERBO D. INTRODUCCIÓN

8. ES UN TIEMPO VERBAL DEL PASADO QUE SE EMPLEA PARA MOSTRAR UNA ACCIÓN SIMULTÁNEA A OTRA QUE YA SE EFECTUÓ.
A. PRESENTE B. PRETÉRITO C. COPRETÉRITO D.FUTURO

9. SON EJEMPLOS O ACLARACIONES DEL AUTOR PARA QUE EL TEMA SE COMPRENDA MEJOR.
A. TEXTO INFORMATIVO B. IDEAS SECUNDARIAS
C. EL VERBO D. IDEAS PRINCIPALES

10. ES UN DATO QUE NO PUEDE FALTAR EN UNA FUENTE BIBLIOGRÁFICA.
A. VERBO B. AUTOR C. TAMAÑO DE LA FUENTE
D. LENGUAJE FORMAL

II. RESUELVE CORRECTAMENTE (PARTE PRÁCTICA)
11. LEE YCOMPRENDE EL SIGUIENTE TEXTO, LUEGO RESPONDE CORRECTAMENTE:
“César se valió de todos los medios: la propaganda personal, los halagos al pueblo, los sobornos y, sobre todo, de su inmenso prestigio militar para abrirse paso en el agitado ambiente de Roma del siglo I a. de C.”
IDEA PRINCIPAL:___________________________________
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IDEA SECUNDARIA_________________________________
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12. COLOCA UNA (I) DE INTRODUCCIÓN, UNA (CT) CUERPO DEL TEXTO Y (C) CONCLUSIÓN SEGÚN CORRESPONDA DEL SIGUIENTE TEXTO.
( )Gracias a todo lo mencionado, la tecnología gozó de gran impulso durante esta etapahistórica.

( )Durante la época del Imperio romano floreció el desarrollo tecnológico en diversos aspectos de la vida.

( )Se construyeron amplias carreteras, la arquitectura produjo enormes construcciones, se crearon nuevos tipos de armas y estrategias militares, y se desarrolló la agricultura para alimentar grandes poblaciones.

13. “Gracias a todo lo mencionado, la tecnologíagozó de gran impulso durante esta etapa histórica.” ESCRIBE LA MISMA ORACIÓN PERO CON EL VERBO SUBRAYADO EN COPRETÉRITO.
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14. - JOSE: ¡Que tal mano, como está la palomilla, ¿sabías que ando en una buena onda?
- JUAN: Todos estamos bien,extrañándote, pero como todos sabemos que tienes un buen trabajo, estamos contentos.

DEL DIÁLOGO ANTERIOR, ESCOGE EL PERSONAJE QUE USA UN LENGUAJE FORMAL Y TRANSFORMALO EN LENGUAJE INFORMAL, SIN PERDER LA MISMA IDEA.
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15. DEL LIBRO QUE...
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