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  • Publicado : 9 de septiembre de 2012
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Evaluar la confiabilidad de lo que se va a leer.
Distinguir hechos, inferencias opiniones
Distinguir las diferencias entre los hechos, las inferencias y las opiniones.
Descubrirconnotaciones
Descubrir significados y ambigüedades. Relacionar conceptos nuevos con las propias experiencias y conocimientos anteriores.
El lenguaje
Hacer distinciones.
El tono
Relacionar el tono consentimientos y con el tema.
El propósito del autor
Objetivo o intencionalidad
Reconocer medios y fines.
Anticipar consecuencias.
Formular suposiciones y conjeturas.
Resolver problemas.Reconocer medios y fines.
El tema
Descubrir el significado del texto.
Identificar y formular
Anticipar consecuencias.
Hipótesis centrales
Formular suposiciones y conjeturas.
Resolver problemas.Hipótesis secundarias

Descubrir y relacionar el desarrollo de la argumentación y la fundamentación de la hipótesis central.
Deducir.
Generalizar.
Distinguir.
Reconocer medios y fines.Relacionar.
Hacer distinciones.
Resolver problemas.
Reconocer ambigüedades y elementos tendenciosos
Reconocer ambigüedades y falacias


Lectura de compresión:


Estrategia
Habilidades derazonamiento
Puntos principales
Y conceptos centrales
Descubrir significados.
Comparar, definir, clasificar y relacionar lo que es importante de lo que no lo es.

Enunciados de apoyo
Relacionar.Hacer distinciones.
Clasificar.
Patrones de organización
Clasificar.
Descubrir relaciones, contradicciones internas, ambigüedades, falacias.
Sintetizar.
Hacer conclusiones.
Evaluación finaldel texto
Concluir.
Enfrentar la lectura como una resolución de problemas.


Conjunto de las estrategias:

Habilidades de razonamiento

Identificar y utilizar estrategias eficientes.Explicar las habilidades de razonamiento que utiliza para realizar el análisis del texto. Aplicar estrategias a las nuevas lecturas.


· [1][1] Argudín Yolanda y María Luna, “Método...
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