Examen Bimestral
Páginas: 11 (2616 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO
FORMATO DE PLANEACIÓN
|DATOS GENERALES |
|ESCUELA: Fco. Gonzalez Bocanegra |LOCALIDAD|ASIGNATURA CIENCIAS III |GRADO Y GRUPOS: TERCERO |
| |Kopoma Yuc |ENFASIS EN QUÍMICA | |
|PROFESOR (A): Jose Felipe Torres Baas|PERIODO DE REGULARIZACIÓN: 2008-2009 |
|BLOQUE IV: La formación de nuevos materiales. |TEMA 1: Ácidos y Bases ||PROPÓSITOS GENERALES DEL BLOQUE IV: En este bloque se estudia una de las principales características de la química: la síntesis de nuevos materiales. Por ello, a partir de los dos grandes tipos de reacción |
|química: ácido-base y óxido-reducción, se pretende que los alumnos tengan la posibilidad de predecir los productos finales de los citados cambios químicos.|
|Hasta este momento los alumnos han aprendido los fundamentos de la constitución de los materiales y sus cambios, es decir, las condiciones y procesos que suceden en dicha transformación. Por lo que se busca que |
|los alumnos desarrollen habilidades como la representación simbólica; apliquen, interpreten y diseñen modelos; asimismo, que identifiquenvariables, interpreten experimentos, establezcan generalizaciones tanto en |
|sus propias observaciones como en sus argumentos y conclusiones. |
|En los proyectos “Ahora tú, explora, experimenta, y actúa” se busca abordar las formas a través de lascuales se construyen materiales. Aquí se deben lleva a cabo experimentos sencillos sobre las reacciones de |
|ácido-base y óxido-reducción. |
|Los propósitos de este bloque son que los alumnos:|
|1.- Identifiquen las principales características del cambio químico, específicamente en las reacciones de ácido-base y óxido-reducción, así como algunos ejemplos en su entorno. |
|2.- Registren e interpreten lainformación adquirida de diferentes fuentes y la apliquen en algunos tipos de reacciones que ocurren en su entorno. |
|3.- Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando la contribución del conocimiento químico para la satisfacción de necesidades en el marco del desarrollo|
|sustentable. |
|SUBTEMA: 1.1 Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana. |ÁMBITO: de los materiales.. |N° DE MÓDULOS : 12...
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO
FORMATO DE PLANEACIÓN
|DATOS GENERALES |
|ESCUELA: Fco. Gonzalez Bocanegra |LOCALIDAD|ASIGNATURA CIENCIAS III |GRADO Y GRUPOS: TERCERO |
| |Kopoma Yuc |ENFASIS EN QUÍMICA | |
|PROFESOR (A): Jose Felipe Torres Baas|PERIODO DE REGULARIZACIÓN: 2008-2009 |
|BLOQUE IV: La formación de nuevos materiales. |TEMA 1: Ácidos y Bases ||PROPÓSITOS GENERALES DEL BLOQUE IV: En este bloque se estudia una de las principales características de la química: la síntesis de nuevos materiales. Por ello, a partir de los dos grandes tipos de reacción |
|química: ácido-base y óxido-reducción, se pretende que los alumnos tengan la posibilidad de predecir los productos finales de los citados cambios químicos.|
|Hasta este momento los alumnos han aprendido los fundamentos de la constitución de los materiales y sus cambios, es decir, las condiciones y procesos que suceden en dicha transformación. Por lo que se busca que |
|los alumnos desarrollen habilidades como la representación simbólica; apliquen, interpreten y diseñen modelos; asimismo, que identifiquenvariables, interpreten experimentos, establezcan generalizaciones tanto en |
|sus propias observaciones como en sus argumentos y conclusiones. |
|En los proyectos “Ahora tú, explora, experimenta, y actúa” se busca abordar las formas a través de lascuales se construyen materiales. Aquí se deben lleva a cabo experimentos sencillos sobre las reacciones de |
|ácido-base y óxido-reducción. |
|Los propósitos de este bloque son que los alumnos:|
|1.- Identifiquen las principales características del cambio químico, específicamente en las reacciones de ácido-base y óxido-reducción, así como algunos ejemplos en su entorno. |
|2.- Registren e interpreten lainformación adquirida de diferentes fuentes y la apliquen en algunos tipos de reacciones que ocurren en su entorno. |
|3.- Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando la contribución del conocimiento químico para la satisfacción de necesidades en el marco del desarrollo|
|sustentable. |
|SUBTEMA: 1.1 Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana. |ÁMBITO: de los materiales.. |N° DE MÓDULOS : 12...
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