Examen de educación fisica

ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:

El enfoque de la Educación Física en secundaria se basa en ejes pedagógicos a partir de los cuales se organiza la experiencia formativa delas y los estudiantes que cursan este nivel educativo, considerando la planeación, la didáctica y la evaluación del proceso de aprendizaje

a) Las nociones de corporeidad y motricidad y el principiopedagógico de la educación física de significar el cuerpo, afirman una concepción integral del ser, para la didáctica, supone:

-- Experiencias de aprendizaje integradoras, que incluyan a todoslos alumnos desde su identidad corporal.

-- Sesiones donde se ponga en juego lo físico, emocional, mental, espiritual, cultural, social y familiar de las y los estudiantes, sin ningún tipo deexclusión.

-- Actividades donde el aprendizaje sea orientado y útil porque tiene un significado auténtico para cada alumno, no sólo para el maestro.

-- Creatividad: experimentando, descubriendo,imaginando, probando, generando y eligiendo desafíos significativos que le proporcionen habilidades para la vida.

-- Los docentes deberán comprender y experimentar el concepto de corporeidad en la vidacotidiana, para que entiendan cómo el alumnado puede integrarla involucrando actividades en las cuales se manifiesten todos los aspectos de su personalidad.

-- Contemplar la dimensión socio-afectivaque se manifiesta en las emociones, las sensaciones, el lenguaje oral, la expresividad y las conductas lúdicas.

-- Incidir en la formación de valores, reconocer la interculturalidad, ladiversidad, la inclusión, el respeto y aprecio por el otro a través de experiencias formativas que se favorecen con el juego motor, en la iniciación deportiva y en el deporte escolar.

-- Vincular losaprendizajes con las asignaturas del campo, con la educación artística, a través de la experiencia estética favoreciendo la expresión y comunicación de sensaciones y emociones y reflexionar sobre el arte...