Examen de practica

Acreditación y Sistemas

EXAMEN DE
PRÁCTICA
PARA SEGUIR APRENDIENDO
MEVyT. B3ESA.06

Nombre:

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Fecha:

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EXAMEN DE PRÁCTICA

ESA.06

PARA SEGUIR APRENDIENDO. EXAMEN DE PRÁCTICA. 06

Las preguntas de este examen se basan en las habilidades y
conocimientos que sedesarrollan y fortalecen en el módulo Para
Seguir Aprendiendo del Modelo de Educación para la Vida y el
Trabajo.
1.

Lea el siguiente diálogo y conteste la pregunta.
—¿Qué es una descripción, maestra?
—Es una forma de expresión en la que dices las
características de las cosas; pueden ser de objetos,
animales, personas, lugares...
—Gracias por la información.
¿Cuál de las siguientes expresioneses una descripción?
A)
B)
C)
D)

2.

El dinero que te di es para los empleados.
La niña es morenita y muy delgada.
Te digo que es el primo de Ruth.
¿Cuánto cuesta ese vestido?

Lea el siguiente texto y conteste la pregunta.
La ofrenda del día de muertos es un rito religioso y muchas
personas acostumbran realizarlo los días primero y dos de
noviembre, en honor de los que se fueron.La palabra con significado contrario a la que está subrayada en el
texto es
A)
B)
C)
D)
3.

vivos.
ánimas.
difuntos.
fantasmas.

Si las comillas se usan para resaltar algo que dijo alguien, ¿cuál
de los siguientes enunciados está correctamente escrito?
A)
B)
C)
D)

Inés y Carlos “tienen razón”.
El niño “llegó de la escuela”.
“Ella” dijo: No puedes hacer eso.
Adriana fueclara: “Sí terminaré la carrera”.

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4.

El sujeto es la persona, lugar, animal o cosa de quien se habla en
un enunciado y si está formado por una palabra, se dice que es
simple. ¿Cuál de los siguientes enunciados tiene sujeto simple?
A)
B)
C)
D)

5.

Rosario escribió un poema.
El perro de Joaquina sólo come pollo.
La casa demadera la construyó Raúl.
Manuel y Angélica se casaron en mayo.

Lea el siguiente texto y conteste la pregunta.
“Lanzándose desde una cima, un águila arrebató a un
corderito.
La vio un cuervo y tratando de imitar al águila, se lanzó sobre
un carnero, pero con tan mal conocimiento en el arte, que sus
garras se enredaron en la lana, y batiendo1 al máximo sus
alas no logró soltarse.
Viendo elpastor lo que sucedía, cogió al cuervo, y cortando
las puntas de sus alas, se lo llevó a sus niños.
Le preguntaron sus hijos acerca de qué clase de ave era
aquella, y les dijo:
—Para mí, sólo es un cuervo; pero él, se cree águila.
Pon tu esfuerzo y dedicación en lo que realmente estás
preparado, no en lo que no te corresponde.
El águila, el cuervo y el pastor.
Esopo.
Glosario:
1.Batiendo: golpeando.

¿Cuál de los siguientes sucesos corresponde a la narración?
A)
B)
C)
D)

Al cuervo lo confundieron con una águila.
El pastor le regaló un ave a sus hijos.
Le cortaron las alas al águila.
El águila atacó a un carnero.

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Lea el siguiente texto y conteste las preguntas 6 y 7.
“El optimismo es el valor que nos ayuda aenfrentar las
dificultades con buen ánimo y perseverancia, descubriendo lo
positivo que tienen las personas y las circunstancias,
confiando en nuestras capacidades y posibilidades junto con
la ayuda que podemos recibir.
La principal diferencia que existe entre una actitud optimista y
su contraparte ―el pesimismo― radica en el enfoque con
que se aprecian las cosas: empeñarnos en descubririnconvenientes y dificultades nos provoca apatía y desánimo.
El optimismo supone hacer ese mismo esfuerzo para
encontrar soluciones, ventajas y posibilidades; la diferencia
es mínima, pero tan significativa que nos invita a cambiar de
una vez por todas nuestra actitud. Porque si las cosas no
fallaran o nunca nos equivocáramos, no haría falta ser
optimistas.”
Internet. El que busca...