Examen de Selección

Examen de selección
Razonamiento lógico matemático
1 Razonamiento lógico-matemático.
1.1 Sucesiones alfanuméricas y de figuras.
1.1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de
figuras.
1.1.2 Reconocimiento de errores en el patrón de una serie.
1.2 Planteamiento y resolución de problemas.
1.2.1 Planteamiento algebraico de problemas a partir de una
descripción verbal.
1.2.2Aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas básicas
para resolver problemas.
1.3 Percepción espacial.
1.3.1 Identificación de figuras y objetos desde distintos planos
y perspectivas.
1.3.2 Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional
o plana a tridimensional y viceversa.
1.3.3 Identificación del resultado de modificaciones a objetos
tridimensionales.
1.3.4 Aplicaciónde operaciones con figuras contenidas en el
espacio.
1.4 Interpretación de códigos y símbolos.
1.4.1 Traducción, descifre, interpretación, deducción o completamiento
de mensajes y códigos.

Matemáticas
1 Significado y uso de los números.
1.1 Plantea y resuelve problemas que impliquen la utilización de
números con signo.
1.1.1 Resuelve problemas que implican el uso de las operacionesbásicas con números enteros.
4 Temario de estudio del EXANI-I
1.1.2 Resuelve problemas que impliquen la utilización de
números racionales con signo en contextos como: temperaturas,
contabilidad, plano cartesiano, numéricos,
segmentos dirigidos.
1.1.3 Resuelve problemas que se modelan con potencias de
exponentes naturales y tienen como base números naturales
o números positivos escritos enforma decimal.
1.2 Utiliza la jerarquía de las operaciones, y los paréntesis si fuera
necesario, en problemas y cálculos.
1.2.1 Realiza operaciones combinadas que involucren números
enteros considerando el orden de prioridad de las
operaciones.
1.2.2 Usa paréntesis para establecer un orden en los cálculos
con números enteros.
1.3 Resuelve problemas que impliquen la división de númerosdecimales
en distintos contextos.
1.3.1 Resuelve situaciones usando las operaciones básicas de
números fraccionarios o decimales (positivos y negativos).
1.4 Resuelve problemas de comparación de razones, con base en la
noción de equivalencia.
1.4.1 Resuelve problemas en diversos contextos mediante la
comparación de razones.
1.5 Resuelve problemas que impliquen la multiplicación de númerosdecimales en distintos contextos.
1.5.1 Resuelve problemas que involucran la multiplicación
con números escritos en forma decimal, en contextos de
conversiones y equivalencia de unidades físicas como:
masa, peso, fuerza, densidad, longitudes, áreas, volúmenes,
etcétera.
1.6 Utiliza la jerarquía de las operaciones, y los paréntesis si fuera
necesario, en problemas y cálculos.
1.6.1 Efectúaoperaciones combinadas que involucren números
fraccionarios considerando el orden de prioridad de
las operaciones.
1.6.2 Usa paréntesis para establecer un orden en cálculos con
números fraccionarios y decimales.
1.7 Resuelve problemas que implican una relación inversamente
proporcional entre dos conjuntos de cantidades. Resuelve problemas
de proporcionalidad múltiple.
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1.7.1 Resuelveproblemas de proporcionalidad múltiple mediante
diferentes procedimientos.
1.8 Resuelve problemas que impliquen el cálculo de porcentaje utilizando
adecuadamente la expresión fraccionaria o decimal.
1.8.1 Resuelve problemas que se modelan con porcentajes, utilizando
adecuadamente expresiones fraccionarias o decimales
en contextos de la vida real: variación de precios,
cálculo o desglose de IVA,variación de salarios, operaciones
en un banco o casa de bolsa, problemas sociales,
estudios socioeconómicos, inflación, etcétera.
1.9 Resuelve problemas aditivos con números fraccionarios y decimales
en distintos contextos.
1.9.1 Resuelve problemas que implican sumas y restas con números
racionales.
2 Álgebra.
2.1 Resuelve problemas que impliquen adición y sustracción de expresiones...