Examen Diagnostico






Evaluación Diagnóstica
Nombre del alumno:
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Escuela:
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Escribe tu nombre en elrecuadro.(1 punto)


Encierra las letras que encuentres. (2 puntos)



Pinta de verde las palabras que sean largas y con color azul las que sean cortas. (2 puntos)


Repasa las líneas con uncolor. (3 puntos)






Encuentra dos palabras que sean iguales y píntalas de color naranja.
(1 punto)




Colorea los dibujos que empiezan con la letra O – o (2 puntos)Colorea los dibujos que empiezan con la letra A - a (2 puntos)


Busca el nombre de cada animal y enciérralo con tu lápiz. (2 puntos)

oso


alacrán

abeja


iguana

elefante


orugaPENSAMIENTO MATEMÁTICO
Colorea el recuadro donde hay menos mariposas. (1 punto)



Dibuja para que haya más pelotas. (1 punto)



Escribe los números que le faltan al tren. (2 puntos)

Pintade azul el lápiz más corto y de color verde el más largo. (2 puntos)

Observa y dibuja lo que falta. (2 puntos)














Colorea lo que está más lejos del sillón y tacha con color rojolo que está a la derecha de la ventana. (2 puntos)


Cuenta y escribe la cantidad de objetos. Fíjate en el ejemplo. (5 puntos)

Encierra con un color lo que nos sirve paramedir el tiempo. ( 1 punto)

Colorea como se te pide. ( 4 puntos)

Pinta de color rojo todos los triángulos.
Con color verde colorea todos losrectángulos.
Con azul todos los círculos.
Pinta de amarillo los óvalos.

EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
Colorea los seres vivos. ( 3 puntos)


Une con una línea losdibujos con lo que usas para percibirlo. ( 4 puntos)


Encierra los que están calientes. ( 2 puntos)


Marca con una cruz los objetos que no pertenezcan al grupo. ( 3 puntos)