Examen Final De Diplomado
Páginas: 12 (2932 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
JUL/10
EXAMEN FINAL
DIPLOMADO EN ORIENTACIÓN EDUCACIONAL
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso del presente perfeccionamiento, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cual facilitará su posteriorrevisión.
La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiere imprimir el comprobante de envío, ya que éste será el único respaldo que le permitiráconfirmar la recepción de su prueba.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamos posteriores respecto de ella.
1. LaMediación se presenta actualmente, como una respuesta a la necesidad de transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje, brindando una manera distinta de abordar no sólo los procesos pedagógicos sino también la presencia del conflicto en la escuela. Con respecto a esto:
a) Explique qué es la Mediación y cuál es su importancia para enfrentar el conflicto en el ámbito educativo.La mediación es la orientación a la resolución de un conflicto; a través de la participación de un tercero que media entre las partes, de manera imparcial, para que logren un acuerdo que acomode a ambos.
En el ámbito educativo, generalmente es el profesor el que ejerce como mediador, puesto que en esta área el conflicto se refiere a las relaciones sociales y también al aprendizajecognitivo. Sin embargo, en los últimos años y aplicando el paradigma del constructivismo, las escuelas en Chile han incorporado a los estudiantes como mediadores en la resolución de conflictos entre pares, sobre todo aquellos que dicen relación con el clima escolar. Bajo esta concepción, la mediación es de vital importancia, ya que permite la creación de nuevos escenarios de aprendizaje como medio deresolución de problemas, y da al alumno la responsabilidad de hacerse cargo de sus comportamientos sociales; dando protagonismo positivo a los disputantes, quienes terminan incorporando las estrategias resolutivas como aprendizajes de vida.
b) Describa en no más de 6 líneas, cada una de las etapas de este proceso.
La mediación a nivel educacional tiene cuatro etapas:
1) Ponerfin a las hostilidades: el rol del mediador es convencer a los involucrados a exponer el problema sin dañarse y aceptar la solución que se les ofrezca.
2) Ayudar a la negociación satisfactoria, dando oportunidades a ambas partes de exponer sus puntos de vistas y a ser escuchados respetuosamente, desarrollando estrategias para potenciar la creatividad, la responsabilidad, la tolerancia y laempatía para resolver el conflicto.
3) Aplicación del programa de alumnos mediadores, en el que cada uno pueda desarrollar sus habilidades de negociación, empatía, trabajo en equipo y autonomía para resolver conflictos de manera positiva y pacífica.
4) Continuar ejercitando desde el comienzo del año escolar y durante toda la formación académica de los estudiantes.
c) Elabore unejemplo de aplicación del proceso de Mediación, frente a un conflicto específico dado en su unidad educativa, siguiendo los pasos presentados para ello.
• Tipo de Mediación: Mediación entre pares
• Objetivo: mejorar el clima escolar, fortaleciendo la tolerancia a través de la resolución armónica de los conflictos que se presentan en un grupo curso
• Estrategia:...
EXAMEN FINAL
DIPLOMADO EN ORIENTACIÓN EDUCACIONAL
Estimado alumno(a):
La siguiente evaluación, tiene como objetivo que usted dé cuenta de todos los aprendizajes adquiridos en el transcurso del presente perfeccionamiento, por lo cual le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, con la mayor claridad y precisión posible, lo cual facilitará su posteriorrevisión.
La manera de enviar su prueba es ingresando a la página www.belzart.cl presione el link , seleccione , luego digite su rut y clave, una vez dentro de la zona segura presione el link “Ramos” y seleccione el curso correspondiente a la prueba que desea enviar, finalmente oprima el link . Se sugiere imprimir el comprobante de envío, ya que éste será el único respaldo que le permitiráconfirmar la recepción de su prueba.
Si el envío de la prueba NO es efectuado a través del sistema habilitado en la zona segura, el alumno deberá confirmar la recepción de su prueba comunicándose a la sede más cercana y solicitar su código de confirmación. La no confirmación oportuna de la recepción de la prueba imposibilitará al alumno a efectuar reclamos posteriores respecto de ella.
1. LaMediación se presenta actualmente, como una respuesta a la necesidad de transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje, brindando una manera distinta de abordar no sólo los procesos pedagógicos sino también la presencia del conflicto en la escuela. Con respecto a esto:
a) Explique qué es la Mediación y cuál es su importancia para enfrentar el conflicto en el ámbito educativo.La mediación es la orientación a la resolución de un conflicto; a través de la participación de un tercero que media entre las partes, de manera imparcial, para que logren un acuerdo que acomode a ambos.
En el ámbito educativo, generalmente es el profesor el que ejerce como mediador, puesto que en esta área el conflicto se refiere a las relaciones sociales y también al aprendizajecognitivo. Sin embargo, en los últimos años y aplicando el paradigma del constructivismo, las escuelas en Chile han incorporado a los estudiantes como mediadores en la resolución de conflictos entre pares, sobre todo aquellos que dicen relación con el clima escolar. Bajo esta concepción, la mediación es de vital importancia, ya que permite la creación de nuevos escenarios de aprendizaje como medio deresolución de problemas, y da al alumno la responsabilidad de hacerse cargo de sus comportamientos sociales; dando protagonismo positivo a los disputantes, quienes terminan incorporando las estrategias resolutivas como aprendizajes de vida.
b) Describa en no más de 6 líneas, cada una de las etapas de este proceso.
La mediación a nivel educacional tiene cuatro etapas:
1) Ponerfin a las hostilidades: el rol del mediador es convencer a los involucrados a exponer el problema sin dañarse y aceptar la solución que se les ofrezca.
2) Ayudar a la negociación satisfactoria, dando oportunidades a ambas partes de exponer sus puntos de vistas y a ser escuchados respetuosamente, desarrollando estrategias para potenciar la creatividad, la responsabilidad, la tolerancia y laempatía para resolver el conflicto.
3) Aplicación del programa de alumnos mediadores, en el que cada uno pueda desarrollar sus habilidades de negociación, empatía, trabajo en equipo y autonomía para resolver conflictos de manera positiva y pacífica.
4) Continuar ejercitando desde el comienzo del año escolar y durante toda la formación académica de los estudiantes.
c) Elabore unejemplo de aplicación del proceso de Mediación, frente a un conflicto específico dado en su unidad educativa, siguiendo los pasos presentados para ello.
• Tipo de Mediación: Mediación entre pares
• Objetivo: mejorar el clima escolar, fortaleciendo la tolerancia a través de la resolución armónica de los conflictos que se presentan en un grupo curso
• Estrategia:...
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