Examen Final Up

SOFISTAS.
SOCRATES. Mayeutica socrática: conocimiento desde indagación, la verdad esta en uno, a partir de preg a nosotros msm
PLATON. Ideas/saber. Mundo sensible, salir al mundo real. Perfección arriba.
ARISTOTELES. Observación (causas, origen) va a los hechos, acto, potencia.
T. DE AQUINO. Pensamiento escolástico, integración, pensamiento de la verdad, lo natural, lo positivo.
DESCARTES.1596, pto de partida de la filosofía, duda metódica, duda de todo, quiebre en la autoridad dios, iglesia. Método deductivo, empírico, conozco a través de los sentidos.
HUME. Racionalismo, met deductivo para llegar al verdadero conocimiento.
SMITH. Estudia al hombre y su comportamiento a través de la observación, establece enunciados universales, metodo inductivo, el hombre todo lo puede.
KANT.Revolucion del criticismo, conocimiento interior y exterior, viene de ambas fuentes, 3 estadios teológico, metafísico y positivos.
POPPPER. Falsacionismo, propone a partir de un problema, refutar la hipótesis, propone individualismo para las ciencias, un solo método, indiv metodológico. La hipótesis valida si no es refutada, pero la necesidad lógica es la refutación
CORRECCION FALSACIONISTA.Hipotético deductiva, hipótesis confirmada a partir de la verificación empírica de las consecuencias observacionales.
KUHN.se propone estudiar a que obedecen los cambios en la ciencia. Plantea el paradigma(realiz cientif univ reconocida) tiene una vigencia, luego sufre una crisis comienza a no poder responder ciertas inquietudes y ahí se crea un nuevo paradigma.
LAKATOS. Caminos del conoc.Científico: inductivismo, convencionalismo, falsacionismo, programas de investigación científica. PROGRAMA: estructura q sirve de guía para futuras investigaciones, tienen un nucleo central (hipot gral), protegido por un cinturón protector (hipot aux.) Hay dos tipos de programas; los positivos progresistas que se van enriqueciendo con el tiempo y los estancados, q no avanza, pierden vigencia.
MATERIALISMOHISTORICO. Entender la naturaleza humana en su carácter concreto e histórico, reconstruye el movimiento de lo real para comprenderlo, entender un mecanismo de form de soc; interpreta cambios, naturaleza dialéctica.
HEGEL. El pensamiento nace desde la idea abstracta y vuelve enriquecido a la realidad, dialéctica idealista.
MARX. Parte de la historia concreta, evol hacia lo abstracto y vuelve a larealidad, el hombre produce medios para subsistir, anal. Contradictorios y conflictos social: lo real es conflictivo ej. Lucha de clases.
PIERRE BORDEAU. Intento de obj de las cs soc, ppios que regulan el conocimiento social, cs soc objetiva, independiente, separación del conocimiento espontaneo, sistema de normas. VIGENCIA EPISTEMOLOGICA: reflexión sistematica sobre las condiciones históricas ysociales, nuevos puntos de vista; cs soc objetiva. FILOSOFIA DE LA TECNICA: medio para conseguir fines, habilidad, revela modo de ser de 1 cultura.
FEYERABEND. Principio del todo vale, creatividad del científico frente al problema, apelar a diferentes métodos, depende de cada problema o situación.
NAGEL. La problemática parte de la capacidad predictiva, hay 2 posibles fenómenos sociales: lapredicción suicida (predicción bien fundada al momento en que se hace, pero q es refutada debido a acciones emprendidas como consecuencia de su difusión) y Profecía autocumplida (falsa en el momento en q se hace, pero resulta verdadera debido a las acciones emprendidas como consecuencia de creer en ella).luego la fase de la experimentación, donde si se plantea por medio del poder se van a conseguirrdos. no correctos ya que este actúa sobre la gente, entonces se hará por medio de experiencias culturales, existen dos instrumentos: entrevistas, etc.
WEBER. Realidad compleja (elemento-relación) acción social referida a conductas, sentido dado por el sujeto, sentido (acciones no causales), propone construcción de tipos ideales.

CONOCIMIENTO, CIENCIA. Método, aplica en universidades,...