examen marketing

Páginas: 3 (557 palabras) Publicado: 7 de diciembre de 2013
DESARROLLO DE PREGUNTAS.
1. Analice la herramienta del Marketing Estratégico Educacional que es fundamental para lograr una gestión exitosa en el sistema educacional.
Contar con la herramienta delMarketing Estratégico Educacional es fundamental para lograr una gestión exitosa en el sistema educacional debido a que en que existe mayor competencia entre las instituciones educacionales por captarmejores y más alumnos, proyectar una mejor imagen de marca, cambios en la reformas educacionales, obtener mayores resultados de satisfacción tanto de alumnos, como padres, la comunidad y toda lasociedad.
Además, en los últimos años el marketing educativo procura brindar mejores servicios a sus diferentes públicos analizando las necesidades de cada mercado ya sea en la educación parvularia, laeducación básica, la educación media o la educación superior. Por esto mismo cuenta con la herramienta estratégica que es la segmentación para crear nichos de mercado que consiste en subdividir elmercado que utiliza la educación, lo que significa subdividir a las personas (y no al producto) que tienen distintos perfiles unos con otros pero con un común denominador y que es tomar decisionesrespecto a una u otra institución educativa luego viene una segunda etapa donde se identifica el público objetivo o “target market” la cual requiere de un análisis exhaustivo de todo el marketing mix(las 4P) para satisfacer las necesidades y expectativas de cada segmento y así mantener relaciones de largo plazo.
Luego, el marketing cuanta con una estrategia básica que permite diferenciarse de losdemás competidores a través del posicionamiento de una marca mediante la cual un producto o marca logra un significado para un determinado segmento de mercado, a través de las característicasintrínsecas del mismo y/o a través de la imagen que la comunicación que logra asociar con él, en forma comparativa con los demás productos existentes en el mercado. Con esto se puede formar nichos, que son...
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