Examen

ZONA ESC. 110
EJERCICIO DE EVALUACIÓN DEL LOGRO ACADÉMICO EN CENTROS ESCOLARES

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Ciclo Escolar 2010-2011

NOMBRE DEL ALUMNO:

ESPAÑOL, MATEMÁTICAS E HISTORIA
INSTRUCCIONES GENERALES

1. LEE CON ATENCIÓN TODAS ESTAS INSTRUCCIONES ANTES DE QUEEMPIECES A RESOLVER LAS PREGUNTAS.

2. Este cuaderno te servirá para leer todas las preguntas. La respuesta a cada una de ellas deberás registrarla en tu HOJA DE RESPUESTAS.

3. Cada pregunta tiene CUATRO posibles RESPUESTAS, indicadas con las letras A, B, C, D; pero sólo una de ellas es correcta.

4. En tu HOJA DE RESPUESTAS encontrarás una serie de números. A la derecha de cadanúmero hay cuatro círculos marcados con las letras A, B, C, D, las cuales corresponden con las posibles respuestas de las preguntas del cuaderno.

5. Para contestar, DEBERÁS LEER CON ATENCIÓN la pregunta y ELEGIR la respuesta que consideres correcta.

EJEMPLO

98. Si la función de cine comenzó a las 18:00 horas y terminó a las 23:00 horas, ¿cuánto tiempo duró laproyección?

A) 4 horas. B) 5 horas. C) 6 horas. D) 7 horas.

Observa que la respuesta correcta es “B”; por lo tanto, DEBERÁS LOCALIZAR en la HOJA DE RESPUESTAS el NÚMERO QUE CORRESPONDA a la pregunta que leíste y, con tu lápiz, RELLENAR COMPLETAMENTE el círculo correspondiente a la letra de la opción que hayas elegido como correcta.

97. A B C D98. A B C D

99. A B C D

6. Es muy importante rellenar completamente el círculo de la respuesta que consideres correcta en cada una de las preguntas.

7. Si es necesario borrar alguna respuesta, hazlo completamente y con mucho cuidado evitando romper la hoja.

8. LEE con mucha atención las INSTRUCCIONES PARTICULARES que presentan algunas preguntas deeste cuaderno.

COMIENZA EL EXAMEN
ESPAÑOL

Lee el texto y contesta las preguntas.

EL FUEGO: UN GRAN AVANCE PARA EL HOMBRE

Antes de que el ser humano lograra controlar el fuego, ya poseía algunas ventajas que le permitirían consolidar su existencia sobre la Tierra; su cerebro habíaevolucionado y aumentado de tamaño, por lo que era capaz de fabricar herramientas y armas que le facilitaban cazar un mayor número de presas, caminaba erguido y contaba con un dedo pulgar opuesto; sin embargo, estaba condicionado a vivir en lugares cuyo clima fuera menos frío y a mudarse una vez que hubiera agotado los recursos del lugar.
Cuando el ser humano comenzó a controlar el fuego, loaprovechó en su beneficio: recogía brasas después de un incendio, ocasionado por la caída de un rayo o por la erupción de un volcán, las llevaba a las cavernas donde vivía y procuraba alimentarlas en fogatas, mas no era capaz de producir fuego, por lo que era común que, a pesar de sus esfuerzos, terminara perdiéndolo. Hasta que el ser humano logró crear fuego, a partir de la fricción de dospiedras con partículas de hierro, o restregando un tronco de madera sobre una superficie de ramas secas, transformó su forma de vida.

El fuego significó un gran adelanto en la vida de los humanos, ya que gracias a éste podían calentar sus cavernas e iluminarlas durante la noche, mantener alejados a los animales salvajes y cocer la carne obtenida de las presas.

1.- ¿Cuál de lossiguientes enunciados indica la idea central del texto?
A) Este descubrimiento fue una aportación importante en la vida de los humanos
C) Hasta que el ser humano logró crear el fuego a partir de la fricción de dos piedras con partículas de hierro.
B) Antes de que el ser humano controlara el fuego ya poseía habilidades.
D) El hombre estaba condicionado a vivir en lugares con clima frío....