examen

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCION GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACION SECTORIAL DE EDUCACION SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DIRECIÓN OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN COYOACÁN, IZTACALCO Y VENUSTIANO CARRANZA
EXAMEN DE RECUPERCION FORMACION CIVICA Y ETICA PRIMERO Y SEGUNDO BIMESTRECICLO 2013-2014

Escuela Secundaria: INGENIERO JUAN GUILLERMO VILLASANA NUMERO: 90° Turno: VESPERTINO
Especialidad: FORMACION CIVICA Y ETICA Grado: TERCERO Grupo: ________________
Nombre del alumno: __________________________________ No. De recibo: __________________
No. de aciertos ________ Calificación (con numero y letra) __________________________________
Nombre y firma delprofesor(a) que califico: _____________________________________________

Instrucciones: Lee detenidamente las preguntas y subraya la respuesta correcta

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el diálogo es verdadera?

a) Favorece el desarrollo de las comunidades, porque impone ideas.
b) Se da mejor entre personas de iguales condiciones económicas.
c) Implica que debamos escuchar lascríticas o altanerías de otros.
d) Sólo se da si respeto a las otras personas y las considero iguales.

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre lo que las personas deben hacer para favorecer el desarrollo social y colectivo es correcta?

a) Mantener sus posturas firmes, independiente de lo que opinen los demás.
b) Evitar los prejuicios y mantener una actitud abierta hacia las diferencias.c) Pensar sólo en sí mismos y sus intereses antes de tomar decisiones.
d) Utilizar cualquier medio para satisfacer sus necesidades básicas.

3. Lee el siguiente texto.
Los desequilibrios y desigualdades sociales han aumentado en nuestro país en los últimos años, la falta de educación de algunos sectores de la población impide el acceso en iguales y mejores condiciones a oportunidadesculturales, laborales y socioeconómicas.
¿Cuál de las siguientes oraciones contradice lo expresado?
a) La falta de educación y el analfabetismo afectan las posibilidades de desarrollo.
b) La educación nos brinda herramientas y conocimientos para trabajar y vivir mejor.
c) El desequilibrio social favorece el aprendizaje y el respeto por las diferencias.
d) El poder ir a la escuela nos abre espaciosculturales y de aprendizajes diversos.
4. Un prejuicio puede ser definido como
a) un juicio u opinión que se forma de antemano, sin tener datos suficientes.
b) una facultad mental de distinguir y valorar racionalmente, realizar juicios y discernir.
c) un proceso que se celebra ante un juez o un tribunal con el fin de aclarar un hecho.
d) una relación que se establece entre dos conceptos,afirmando o negando el uno al otro.




5. Problemas sociales como la violencia, el desempleo y la desigualdad social afectan a los adolescentes porque
a) piensan y analizan el mundo, deciden cómo y en qué participar como miembros de la comunidad en la que viven.
b) son parte activa de la comunidad, crecen y se desarrollan en las condiciones favorables o desfavorables que presente.
c) establecen yse relacionan con personas que defienden los derechos humanos y las igualdades sociales.
d) influyen en lo que pasa a su alrededor, participan en diversos grupos culturales, deportivos y colectivos.

6. Un caso de violación directa a los derechos humanos es que se
a) discrimine a una persona por su origen étnico o nacionalidad.
b) expulse a una miembro del colegio por faltar al reglamento.c) evite una sanción de manera irregular en los estamentos del Estado.
d) libere a un preso sin previamente haber sido sometido a un juicio.

7. ¿Cuáles de las siguientes instituciones defienden directamente el ejercicio de los derechos humanos?
a) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y Sociedad Civil
b) Comisión Nacional de los Derechos Humanos y Amnistía Internacional...