Examen
|ASIGNATURA |ESPAÑOL |ÁMBITO |LITERATURA. |
|PROYECTO 2 |Leer y escribir poemas |
|APRENDIZAJES ESPERADOS|TEMAS DE REFLEXION |
|• Planea la escritura de un poema a partir de listas de palabras que se relaciones con un tema y sentimientos a |• Recursos literarios empleados en |
|comunicar.|la escritura de poesía: |
|• Con ayuda del docente identifica los recursos de la poesía: aliteración, repetición, rima, comparación y metáfora. |aliteración, repetición, rima, |
|• Identifica la distribución gráfica de los poemas: distribución en líneas y estrofas. |comparación y metáfora. |
|• Identifica el significadoliteral y figurado de las palabras o frases de un poema. |• Estructura de los poemas. |
|• Establece el tema del que trata un poema. |• Temas y sentimientos que evoca la|
|• Identifica sentimientos involucrados en un poema y relaciona sus propios sentimientos con los transmitidosen el poema.|poesía. |
|• Selecciona palabras para crear un efecto literario: verbos, adjetivos y sustantivos. |• Selección de palabras para la |
|• Emplea aliteración, repetición, rima, comparación y metáfora como recursos para la escritura de poemas. |escritura de poemas. |
|Incrementa su conocimientosobre una variedad de poemas. | |
|• Comparte la lectura de poemas. | |
|ACTIVIDADES|
| |
|El docente lee en voz alta un poema mientras los alumnos con ojos cerrados y con una posición cómoda traten de imaginar lo que van escuchando. |
||
|Organizados en equipos de tres integrantes, el docente provee a los equipos libros de poesía para que identifiquen algunos que les gusten. Cada equipo |
|determinará el tema de los poemas seleccionados y los sentimientos que les evoca la lectura.|
| |
|En grupo, los diferentes equipos comparten los poemas seleccionados, los leen para sus compañeros y explican el tema y los sentimientos que les evocó. |
|Identificanpalabras o frases llamativas en los poemas. |
|Con ayuda del docente organizan los poemas elegidos, agrupándolos por temas. |
|El docente reparte entre los equipos copias de los poemas de un mismo tema para que los...
Regístrate para leer el documento completo.