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COMPARACIÓN ENTRE EL USO DE INTERNET POR PARTE DE ADOLESCENTES Y JÓVENES. Autor/es: Carla Graner Jordana, Montserrat Castellana Rosell, Xavier Sánchez-Carbonell, Marta Beranuy Fargues y Ander Chamarro Lusar. Institución: Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Grupo de trabajo: (1) Claves de la Netgneration: lo permanente y lo novedoso dela realidad juvenil. Correo electrónico del autor: CarlaGJ@blanquerna.url.edu 1. Introducción En la sociedad actual, vinculada a lo cuantitativo mas que a lo cualitativo, hiperveloz y consumista, conductas tan cotidianas como las compras, el trabajo, el sexo, las apuestas, los videojuegos o el deporte pueden ser, en algunos casos, efectuadas con características de lo que se ha dado en llamaradicciones conductuales 1. Psicólogos, psiquiatras y demás estudiosos, se plantean si ciertas personas ejecutan estas acciones de modo similar, en parte, a los comportamientos y vivencias de aquellos que son adictos a las drogas; por ello el estudio de este tipo de adicciones es un fenómeno en auge. Muchas de las conductas susceptibles de ser adictivas proveen un estado de gratificación inmediata 2y sonsocialmente aceptadas. Resulta obvio que comprar, jugar, trabajar y practicar el sexo no son prácticas ilegales, desviadas ni enfermas. Es la relación que el sujeto establece con esa conducta la que puede llegar a ser problemática o adictiva. Las nuevas formas de comunicación provocan estilos diferentes de los tradicionales para trabar conocimiento con personas nuevas o para relacionarse conamigos o desconocidos. En este sentido, 3 afirma que la red favorece la aparición de un modelo social de relación que se podría denominar individualismo en red, es decir, individuos que constituyen, en Internet, sus redes de intereses y afinidades. Este individualismo no sería más que un vivo reflejo del cambio

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Alonso-Fernández, F. (2003). Las nuevas adicciones. Madrid: TEA Ediciones.Echeburúa, E. (1999). ¿Adicciones sin drogas? Bilbao: Desclée de Brouwer. Gonzalez Duro, E. (2005). El riesgo de vivir. Madrid: Temas de Hoy. 2 Marlatt, G. A. y Gordon, J. R. (1985). Relapse prevention. New York: Guilford. 3 Castells, M. (2001). La Galaxia Internet. Barcelona: Areté.

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relacional que se da en nuestra sociedad: las relaciones dejan de basarse en las estructuras tradicionales como lafamilia, la comunidad o el trabajo y se personalizan al máximo, estableciendo comunidades construidas en torno a intereses concretos y en las que la distancia no tiene por qué ser un factor determinante. La influencia de Internet es decisiva a través la cultura de la virtualidad real. Es virtual porque los inputs culturales llegan a través de lainformática, los juegos de ordenador, la TV o elcine. Es real porque influye realmente en la cultura -ideas, valores y actuaciones concretas-, de aquellos que acceden a ella4 Internet será tan influyente como la televisión puesto que es una de las tecnologías que más se desarrollará para su introducción en los hogares. Las previsiones apuntan a su integración como un electrodoméstico más, con unas capacidades y servicios que evolucionaránrápidamente. Definitivamente, desvinculada de sus orígenes militares, la Red que conocemos fue creada para la comunicación entre personas y el intercambio de información. Comunicación, información y conexión son los términos clave. Para bien o para mal hoy día quien no esta conectado no existe. En el mundo occidental aquellos que no usan Internet configuran una nueva forma de analfabetismo y quedan, enbuena medida, excluidos de la dinámica social moderna. Internet se ha promocionado como una fuente de información, de comercio y de entretenimiento. Se habla de Internet como una infraestructura de información, una superautopista de la información o, más recientemente, una superautopista de la comunicación. Se ha dicho que Internet puede aumentar algunas conductas adictivas. En este caso la Red...