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MATERIA
Estudio de la entidad donde vivo
BLOQUE
Las culturas prehispánicas y su relación con la naturaleza
PROPÓSITO
Que los alumnos identifiquen los paisajes y formas de vida de los pueblosprehispánicos en documentos impresos, por ejemplo libros, revistas, o documentos en línea.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Valorar la diversidad cultural
Comprensión de tiempo y espacio histórico
Manejode información histórica
Formación de una conciencia histórica para la convivencia
Competencias para la vida
TEMA
APRENDIZAJES ESPERADOS
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
REFERENCIAS

Los grupos oculturas prehispánicas que habitaron mi entidad.
Que los alumnos:

Identifiquen la duración del periodo que abarca el establecimiento de los primeros pobladores o culturas que se desarrollaron en elterritorio actual de la entidad.

Localicen lugares que habitaron los principales grupos prehispánicos de la entidad e identifiquen sus características.

Reconozcan características de las formas devida de los primeros habitantes que se asentaron en la entidad.




Los alumnos elaborarán una línea del tiempo en la que ubiquen los grupos y culturas de la época prehispánica, para lo cual, conanterioridad, el profesor deberá pedirles que investiguen en libros de historia, algunos de los grupos prehispánicos más conocidos en el país. Deberán ubicar el año en el que se fundó la cultura ogrupo, por qué desapareció y el lugar en el que se estableció.
Los alumnos, anteriormente han localizado cierta información acerca de los grupos o culturas prehispánicas que habitaron en su localidad.En un mapa deberán colocar una imagen representativa de la cultura en la ubicación de la misma.

Señalarán a un lado las características principales de cada cultura, por ejemplo, su vestimenta,actividades económicas, etc

El profesor pedirá a los alumnos que escriban algún relato donde mencionen los materiales que los habitantes de las antiguas culturas utilizaban para construir sus...