Expedición Sobre Ruedas

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Aspecto: cultura y vida social

Competencia: reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participaren sociedad.
“Expedición sobre Ruedas”

Secuencia didáctica:
• Conversaremos sobre la importancia de conocer los transportes (terrestres) su uso como peatones, como usuarios y como pasajeros devehículos que otros conducen.

• Realizar cuestionamientos: ¿Qué es un transporte? ¿Cuáles medios de transporte conoces? ¿A dónde nos pueden llevar? ¿Cómo nos llevan estos transportes?¿Qué medidasde seguridad se deben tomar para viajar?/ ¿conocen algunos señalamientos que se emplean? ¿Qué es un semáforo? ¿Para qué sirve? ¿Qué es un senda peatonal? ¿Cómo cruzas la calle? ¿Por dónde?¿qué usascuando eres pasajero en un auto?¿en qué parte del auto viajas?

• Se hará un registro de las respuestas ya sea en el pintarrón o en papel bond.

• Buscar recortes sobre señales, problemas en eltránsito, explicarán que significan.

• Analizar que significan las señales y qué sucede si no se respetan.

• Distinguir acciones positivas y negativas de transeúntes y conductores, descubrir objetosy situaciones desconocidas para investigar sobre el tema.

• Observar material sobre señales, descubrir formas, color, significado. Agruparlos según su categoría; informativas, reglamentarias ypreventivas.

• Elaborar señales para conducirnos responsablemente.

• Investigar sobre los accesorios de seguridad vial que utilizan ciclistas, motociclistas y pasajeros.

• Conversar sobre lacirculación de vehículos y los servicios que ellos necesitan.

• Buscar imágenes y agrupar los que se ofrecen según sean para los vehículos o para las personas.

• Averiguar ¿por qué no se puedefumar en la estación de servicios? ¿qué objetos hay en la estación de servicios para apagar fuegos? ¿Todos los fuegos se apagan del mismo modo?
• Construir un surtidor con cajas, platicar sobre el uso...