Experesión Corporal

Jugamos a la ronda

Invitamos a los niños a agruparse en ronda en el aula o en el patio de la escuela.
Trabajamos con un radio grabador, y pasamos cualquier tipo de música que consideremosadecuada para el grupo de niños.
Les pedimos que escuchen la música y la acompañen libremente con el movimiento de sus cuerpos, mirándose unos a otros.
Le preguntamos: -“¿Qué parte de sus cuerpos estánmoviendo”?, “¿Lo hacen siguiendo la música?”

El sol y la nieve

Elegimos a un niño para representar “la nieve”, y otro para “el sol”.
A una orden todo el grupo debe escapar de “la nieve” ya que sialguien resulta tocada por ella queda inmóvil, “congelado” en su lugar.
Mientras tanto “El sol” corre tratando de derretir a los “congelados”, y así los libera.

Las Estatuas

Trabajamos con unradio grabador y con la música que resulte placentera para los niños.
Les pedimos que corran libremente por el patio.
Le indicamos que , al detenerse la música, todos deben quedarse en su posición “estatuas” sin moverse para nada.
El primer niño que se mueva antes de reanudarse la música debe cumplir una prenda.

¡A jugar como…!

Colocamos dentro de una caja imágenes como las siguientes:sapo, conejo, trompo, tren, gusano, canguro, caballo, mono, etc.
Dividimos a los niños en dos grupos. Cada grupo elige un representante para pasar, quien retira una tarjeta de la caja y se mueve segúnla imágen que muestre a la misma.
El objetivo es que sus compañeros adivinen, en el menor tiempo posible, de que se trata.
Si no lo logran deben cumplir una prenda.
Luego pasa el representante delotro grupo y se repite el juego.
Gana el equipo qué adivine la mayor cantidad de imagines.

Entrada en calor, comenzamos andando por el espacio con todo tipo de trayectoria (caminado, en línearecta, curva, con pasos cortos, largos…) utilizando todo el espacio, nos vamos mirando a los ojos. Ante el stop de la maestra nos detenemos en la posición en la que quedamos al momento del stop.
El...