Experiencia Cepap: Frente A Nuestra Realidad Social

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
DIRECCIÓN-NÚCLEO PALO VERDE
DEPARTAMENTO DE INTERACCIÓN COMUNITARIA












Ponencia
Título: Experiencia CEPAP: Frente a nuestra Realidad Social
Prof.: Carmen Lucena


Una ponencia implica compartir unaexperiencia, en ese sentido, desde el Departamento de Interacción Comunitaria, en conjunto con la Dirección del Núcleo Palo Verde, se nos hizo esta invitación, para compartir y difundir nuestros conocimientos. Por tal motivo es interesante afrontar, mediante este mecanismo comunicativo, la Experiencia Cepap: frente a nuestra realidad social, como un aporte de lo vivido y como un empeño en dar testimonio,sobre el CENTRO DE EXPERIMENTACION PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE (CEPAP), como filosofía, metodología y propuesta educativa para socializar el aprendizaje.

Definiciones Básicas:
Para centrarnos en el contenido de esta Ponencia, se abordaran Definiciones Básicas, que permiten contextualizar la Experiencia Cepap: Frente a nuestra realidad social.
Primero: ¿Qué es investigación? R. SierraBravo(1995) señala que la investigación es una actividad del hombre, orientada a descubrir algo desconocido. Tiene su origen en la curiosidad innata de los hombres, es decir, es su deseo de conocer cómo y por qué son las cosas y cuáles son sus razones y motivos.
Segundo: ¿Qué es la Investigación Científico social? El mismo autor la define como el proceso de aplicación del método y técnicascientíficos a situaciones y problemas concretos en el área de la realidad social para buscar respuestas a ellos y obtener nuevos conocimientos.
Y Tercero: ¿Qué es una línea de investigación? Para Padrón(1998) citado en Las líneas de investigación del Núcleo de Postgrado Caracas (1987-2002), es un conjunto o grupo de investigadores organizados en torno a redes o programas de investigación, entre los cualesocurre un proceso de interacción secuencial y complementaria que contribuye a la producción de conocimientos.

Las definiciones básicas y el Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente:
El CEPAP es un Programa adscrito al Vicerrectorado Académico de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), que desarrolla la formación de sus participantes, mediante la modalidad delMétodo de Proyecto, además de otros proyectos asociados a la Investigación y a la extensión universitaria. Esta modalidad se apoya en un sistema curricular abierto, flexible, personalizado y andragógico, con la participación activa de quienes aprenden.
Ahora bien, siendo este Centro un referente metodológico y conceptual, que da espacio al debate con instituciones que tienen posturas mástradicionales, es pertinente preguntarse ¿Hay investigación en este centro para la formación de educadores?, si nos ajustamos a la definición básica ¿Qué es investigar? La respuesta es sí, y luego entonces ¿ por qué la relevancia de esta experiencia se desconoce en algunos espacios ligados a la educación, lo cual afecta a sus egresados, ya que se pone en duda su formación, debido a que no estáestructurada por créditos ni semestres y sus títulos no tienen mención?
Esta Ponencia brinda la oportunidad de contribuir a la profundización y divulgación de la propuesta de este Centro, así como de sus líneas de investigación.
Según la definición anterior, referida al concepto de Línea de Investigación, entendemos desde esa perspectiva, los procesos de producción de conocimiento que tienen lugar enel Centro de Experimentación. Un centro de generación de conocimientos para la transformación sociocultural como el CEPAP sustenta y dinamiza su labor en las líneas de investigación como ejes conductores de las actividades formativas, investigativas y de interacción socio-comunitarias, conducentes al logro de objetivos de largo plazo y largo alcance. Esas líneas suponen la existencia de...