Experiencias De Los Docentes En Relacion Con La Informatica

Experiencia de los docentes Resultados obtenidos por ellos. Evaluación propia.
Abiertos a la introducción de computadoras en el aula.


Que todos tengas acceso al texto.




La economía detiempo que suponen.






La incorporación va a suponer mucho más trabajo para el docente.


Muchos de ellos reconocen que no tienen práctica u oficio en estos nuevos lenguajes, y quenecesitan adquirirlo.



Algunos de ellos son
Escépticos sobre la posibilidad de que se estructure una mejor relación pedagógica.

Asumir contornos más definidos sobre qué se
Debe interrogar: unacierta organización del grupo en el aula, una distribución de tareas, una secuencia de trabajo con una distribución del tiempo diferente.

Usan las nuevas tecnologías para planificar sus
Clases, y lasconsideran casi exclusivamente como recursos para buscar información.

buscando de manera poco precisa y llegan a
sitios que les dan el recurso que estaba buscando.

Las imágenes y videossuscitan el interés inmediato de los niños y los jóvenes.


Muchos docentes usan blogs como forma de intercambio con sus alumnos.






Las redes sociales como Factbook son criticadas por algunosdocentes y utilizadas por otros. En general por aquellos docentes más jóvenes.

La tendencia de los alumnos a “cortar y pegar” contenidos de la Web, y la pérdida de la escritura manuscrita y sobretodo de la cursiva.
Tenés pibes que no tienen ni libros ni fotocopias. Si se puede proyectar y lo pueden ver ahí, te aseguras que todo el mundo esté leyendo.

Una línea de tiempo, la estamoshaciendo en el pizarrón y estamos 45 minutos dando vueltas. En el laboratorio se armó en quince minutos en las computadoras que hay.

Hay que preparar material extra también, hay que sentarse, pensar yver cómo incluirlo.

La informática permite la incorporación de iconografías y otros lenguajes que ayudan a fijar la idea o el armado de redes, y si le agarrás la mano, es menos trabajo.

Yo no...